荟同学校核心课程

荟同教育的核心是全球课程，它既满足当地教育体系要求，又集合了全球**教学实践，并补充了丰富课程元素。

幼儿园阶段，课程将基于意大利瑞吉欧教育模式(Reggio Emilia)，该模式扎根于学生自主性和对世界的探索，采用项目课程开展教育活动。

1至9年级义务教育阶段，荟同采用中外课程融合的课程体系。融入中国国家课程，采用灵活多样的教学方法贯彻国家规定的各个学科的课程标准；同时采纳世界各地的**教学方法和原则，其中包括新加坡和埃克塞特( Exeter )数学，以及美国国家研究委员会的新一代科学教育标准(N.G.S.S.) 。

高中阶段，学校的课程模式将从美国私立学校课程汲取灵感，融入英国导师制，同时深入结合学习科学领域的最新研究，以及中国教育中的**实践。

从幼儿园、小学、初中到高中，荟同提供高品质的沉浸式双语课程。

荟同国际学校师资团队

学校的教师团队中，超过70% 具有四年以上教学经验；师生比为1:9。

学校的外籍教师从全球招聘，全部具有丰富教学经验，以及英语或多语种的能力；

学校的新聘中方教师则全部从国内顶尖高校的毕业生选拔，包括北京大学、清华大学、人民大学、浙江大学等。

学校的创立之初，即有数位世界**校长加入。

其中：

杜宁凯博士（Nick Dirks）出任荟同学校副主席兼总校长。

杜宁凯博士曾是加州大学伯克利分校第十任校长；

霍近思先生(Jim Hawkins)担任荟同副总校长。

霍近思毕业于牛津大学数学专业，自2011年以来一直担任英国哈罗公学校长；

而在国内中学教育界威名赫赫的沈献章教授，则担任荟同深圳校区总校长。

沈献章教授是人大附中前教学副校长、人大附中朝阳学校首任校长、中国人民大学教授、全国著名特级教师，北京特级教师评审组组长。

深圳校区的执行校长则由英国威雅公学校长瑞安娜 （Rhiannon Wilkinson）担任。

国际学校有哪些优势

双语教学，更具国际视野

中外籍英语教师配合教学，让孩子们能学到纯正的英语，用英语做口语交流，告别“哑巴式”英语，为学生日后留学和事业发展提供更好的选择和机会。

选择多样，注重综合素质

多项目的特色课程，并分别通过必修和选修的方式，供孩子们学习。更有利于孩子发挥自己的潜质、潜能，发挥个性、特长。为了使学生从选修课中真正受益，学校规定选修课至少一学期不改变，以防止选修课的无效性。

课程科学，紧贴时代发展

国际学校教育不是与公立学校教育脱轨，国际学校的课程体系包括三个方面：国家课程，即国家课程计划所规定的课程内容；特色课程，即学校研发设置的校本课程；国际课程，即拓展实施的英语与国际教育方面的课程内容，更加丰富学生的英语语言学习，增加对其它相关文化的了解，树立全球观念，为将来具备事业发展方面的国际竞争力打下良好的语言和文化基础。这样的课程设置，让家长和学生不必担心中、高考的课程衔接问题。

全面发展，重视成绩提高

部分家长对国际学校的认识存在一些的误区，尤其是认为国际学校的的教育不注重成绩，只重视某些技能的培养。其实，高品质国际化教育本身就包含着重视学生学业成绩的提高，同时很注重学生的全面发展及综合素质的培养。

解放家长，减轻辅导负担

国际学校采取小班教学，以便于照顾到每个学生，帮助学生课堂学习过程中，对学习内容的理解和掌握。课后作业少而精，同时会利用学生放学后离校的时间段进行课后作业辅导，把家长从对孩子的功课辅导中解放出来。

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