Liam O’Connell ESL老师
Liam来自爱尔兰，是爱尔兰利莫瑞克大学对外英语教学硕士，并获得150小时剑桥英语教学能力证书。他曾就职于北京、哥伦比亚、韩国、阿拉伯酋长国等地的学校，并拥有超过十年的英语教学经验。在规划课程的时候，他总是优先考虑学生能到达的水平和能力，并据此设计和调整课程。他也致力于提高不同层级学生的英语能力，并帮助他们发现自己的潜能。
道尔顿新华公学开放日
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-02-01
导语概要
关于我们学校定位是创办具有国际先进水平的优质化、国际化、特色化学校，满足高端社群对优质教育的选择性需求。了解详情>>招生简章招生对象：小学、初中。班型设置：小班制20人，分层教学，走
深圳道尔顿新华公学
学校以“绿色校园、智慧校园、和谐校园”为依托，以“精致的环境建设、优良的设施设备、优秀的教育队伍”为优势，以“中英双语、健康运动、科技创新、立己达人”为特色，是一所国际化的学校符合家长对优质教育的选择性需求，符合深圳国际化发展方向的中国学校，是一所创新型学校。深圳市道尔顿新华公办学校是经南山区教育局批准的国际性项目学校。是中国**所经国际道尔顿教育协会授权的国际道尔顿学校，也是中国**所国际道尔顿教育协会会员学校。
师资介绍
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Shaun Grimmitt ESL老师
Shaun来自美国，2011年毕业于加州州立理工大学，获得剑桥英语教学能力证书。从2012年起，先后在上海、重庆、深圳担任英语老师或教学主管，是一位有七年教学经验的老师。Shaun兴趣爱好广泛，闲暇时间喜欢打篮球，徒步或钻研厨艺。他认为将口语、阅读和写作结合起来是学习英语的** 佳方式。他性格开朗，热爱和关心班上的每一个孩子，非常有耐心，在孩子们眼中，他就像一位大哥哥，贴心的走近孩子们，用风趣幽默的教学方式，让孩子们勇敢表达、展现自我，并收获自信，**快乐地学习。
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赵阳 语文教师
hello！我是赵阳，Leni，和两个名字一样:我是一个阳光，热情，热爱生活的人！2010年毕业于辽宁师范大学人文学院，工作七年以来的教育之路，我一直遵行着自己要成为学生学习和生活中的一缕阳光，给予一份光明和温暖；更愿成为一缕春风，给予一份抚爱和馨香。
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江惠 数学教师
湖北大学硕士研究生，小学高级教师。从事数学教学多年，功底扎实，逻辑思维严密，热爱教育，注重学生学习习惯和思维能力的培养。活泼**的教学方式改变了枯燥的数学形象，丰富的教学经验让课堂更加精准有效，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。
深圳道尔顿办学特色
校区生活服务
餐饮：专业营养师科学配餐，中西餐结合三餐三点学生自助选用；
保健：全科医师定期跟踪和反馈学生健康信息，24小时呵护学生健康；
安防：智能安防系统与专业化保安队伍24小时呵护校园学生安全；
住宿：校内学生公寓，宿管老师陪伴。
CIL融合型课程体系
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国家基础课程
将“道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史、地理、音乐、美术、综合实践”等国家规定课程划，按“品德与健康、语言与阅读、历史与社会、数学与科技、综合实践、体育与健康、艺术与审美”等课程模块进行归类，并在开齐开足的国家规定课程的基础上融入相应的增益课程进行拓展和延伸。
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国际理解课程
中华传统文化课、国际文化课、国际礼仪课、国际体验课等课程......国际导师、国学老师精心设计课程，构筑文化环境及语境，增进全球意识，学会尊重共处、合作提高跨文化的沟通能力，提升融入世界的国际素养。
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领袖素质课程
成长支援课、生涯规划课、情绪管理课、领袖素养课、校园节日……学校领袖素质课程满足学生个性化发展，充分锻炼和提升个人综合素质。部分特色课程介绍或图片展示：STEM课、环境生态课、健康学课、图书馆课、国际理解课、生涯规划课、茶艺课、棋艺课、插花手工课、乒乓球课、高尔夫课等。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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新哲书院（原讯得达国际书院）
讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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AP课程学习目的
一、大学申请 AP成绩可以作为申请大学的一个重要筹码, 记得是可以预填分数的哦。目前已有40多个国家近 3600 所大学承认 AP 学分为入学参考标准。不同国家部分优势大学或优势专业，如普渡大学化工工程要 求学生必须在入学前完成一年 AP 化学学习。
二、保 offer 西方大学录取都为预录取，要求学生在录取后继续提供高三后成绩，大学更愿看到学生课程难度与 成绩都保持上升趋势。提供不了高三下学期成绩或该阶段成绩差，大学可撤销录取。而 AP 是大学普遍认 可的高难度课程。
三、提升英语 申请结束距开学仍有7—8个月时间，脱离英语环境，英文水平会下降。学习AP可继续提高英文能力、 增加对西方文化认识。美国高中生在完成申请后仍继续学习 AP 直至期末。对于英文不占优势的中国留学 生，显然没有理由停止前进。
四、转换学分 高AP成绩在美国许多大学可转换学分，降低成本，缩短时间。
五、得到与本土优等生相同的机会 即使申请美国以外的其他国家或一些不给 AP 转学分的美国大学，介于自由选课制度，学生有 AP 知识的积累才有资格跳过低级课程，直接选择高级课程，有利于避开中国留学生圈，有很大机会进入本地 的优秀学生圈，得到更好的教育资源，增加大学文凭的含金量，抓住各种稀缺机会。
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择校小贴士
国际学校有个非常大的特点就是，种类繁多的国际课程设置，有美国方向的，有英国方向的A-Level，也有美国方向的IB课程。各个学校的课程设置都是针对不同特点的孩子来设置的，所以在选择的时候，可以根据自己孩子的特点来选择匹配的学校。各个国家大学申请**受认可的其实还是本国自己的课程。但是并非说学习了某个课程体系，就不能申请其它国际的大学了，在这里小编需要做个补充。比如说孩子以后是要申请英国方向的、英联邦国家的或是香港地区的大学，其实A-Level课程还是比较合适的;要去美国的话，就是美国方向课程，然后IB课程针对各个国家的申请都是适用的。但是建议还是先考虑清楚要留学的国家再选择对应课程，这样会事半功倍。
