| 课程类别 | 课程名称 | 授课老师 | 课时 |
|---|---|---|---|
| 护士资格考试 | 基础护理学 | 芦 然 | 21 |
| 内科护理学 | 谷 白 | 31 | |
| 外科护理学 | 叶 冬 | 31 | |
| 妇产科护理学 | 马蕴琦 | 28 | |
| 儿科护理学 | 黎 昕 |
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★设定优先次序
1.排序原则
★优先解决直接危及生命，需立即解决的问题。
★按马斯洛层次需要论，优先解决低层次需要，再解决高层次需要。
★在不违反治疗、护理原则的基础上，可优先解决病人主观上认为重要的问题。
★优先解决现存的问题，但不要忽视潜在的问题
2.排列顺序
★首优问题：直接威胁护理对象的生命，需要立即采取行动的问题。
★中优问题：不直接威胁护理对象的生命，但能造成躯体或精神上的损害的问题。
★次优问题：人们在应对发展和生活中的变化所产生的问题，在护理过程中，可稍后解决。
★设定预期目标
指病人在接受护理后，期望其能够达到的健康状态，即最理想的护理效果。
远期目标：指需较长时间才能实现的目标。
近期目标：指需较短时间就能实现的目标，一般少于7天
★设定护理计划（制订护理措施）
护理措施是护士为帮助病人达到预期目标所釆取的具体方法、行为、手段，是确立护理诊断与目标后的具体实施方案。
护理措施的类型
1.依赖性的护理措施:即护士遵医嘱执行的具体措施。
2.独立性的护理措施：即护士在职责范围内，根据所收集的资料，经过独立思考、判断所决定的措施。
3.协作性的护理措施：即护士与其他医务人员之间合作完成的护理活动。
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