开课网校:环球网校
网校简介:环球网校成立于2003年,在七年时间里,网校经历了飞速发展,目前已经拥有工程、外语、财会、经贸、医疗卫生、学历、国家职业资格等七大类近百个考试项目的网络辅导课程,每年上传课程万余小时。环球网校已经成为国内规模大的远程职业教育机构。
环球网校依靠北京市海淀区优秀的文化优势,组织了一支以本地区师资为主导,天津、上海等地名牌高校师资为辅助的强大师资队伍,保证了辅导课程的质量。随着网络技术的进步,网校在原有远程培训平台的基础上不断更新升级,已经将其建设成为集资讯、网络学习、网上书店、答疑系统、模拟测试、社区系统等融为一体的科学化、规模化平台。
环球网校拥有倡导“以人为本”的高学历管理团队和年轻的、积极进取的工作团队。他们中有国内早从事远程教育的专业人士,有深入洞察考试动态、及时掌握前沿资讯的教务、市场、客服团队,也有经验丰富、熟练应用互联网技术的开发团队,在大家的共同努力下,网校受到越来越多考生的肯定,连续七年被考生和专家一致评选为“十佳网络教育机构”。
91、 新技术应用方案的经济分析方法:
① 、常用的静态分析方法有:增量投资分析法、年折算费用法、综合总费用法;
② 、常用的动态分析方法有:净现值(费用现值)法、净年值(年成本)法;
增量投资收益率R(2-1)=(C1—C2)/(I2—I1)×100%即:(旧—新经营成本)÷(新—旧投资额)
折算费用法 当方案有用成果相同时,一般可通过比较费用的大小,选择折算费用最小的方案;
当方案有用成果不相同时,通过C1=CF1+Cu1Q计算,对比C小则优(范围区域内);
1Z102000工程财务
92、 财务会计(对外会计,报告型会计)与管理会计(对内会计,管理型会计)是现代会计的两大基本内容;财务会计信息主要为过去时态,管理会计信息跨过去、现在、未来三个时态;
93、 财务会计的内涵决定了财务会计具有核算和监督两项基本职能。
94、 会计计量属性主要包括:①、历史成本 ②、重置成本 ③、可变现净值 ④、现值 ⑤、公允价值;
95、 会计核算的基本假设包括:①、会计主体 ②、持续经营 ③、会计分期 ④、货币计量;
96、 会计主体与企业法人主体并不是完全对立的,企业法人主体一定是会计主体,但会计主体未必是企业法人主体。
97、 会计期间分为年度和中期。我国通常采用的是日历年(非营业年)作为企业的会计年度;中期指短于一个完整的会计年度的报告时间。
98、 我国的《企业会计准则》规定,企业会计应当以货币计量,我国通常应选择人民币作为几张本位币。
99、 针对交易或事项的发生时间与相关货币收支时间不一致的情况,会计核算的处理分为:(规定收入和费用何时记账)①、收付实现制——收钱时记账 ②、权责发生制——交货时记账。
100、 我国《企业会计准则》规定,企业应以权责发生制为基础会计确认、计量和报告。权责发生制是以会计分期假设和持续经营为前提的会计基础。
101、 会计要素:①、资产 ②、负债 ③、所有者权益 ④、收入 ⑤、费用 ⑥、利润
102、 按资产的流动性可将其分为流动资产和非流动资产(即长期资产)。
①、 流动资产:现金、银行存款、应收款项、短期投资、存货;
②、 长期资产:长期投资、固定资产、无形资产、长期待摊费用、其他资产;
103、 负债按流动性分为:流动负债和长期负债。
①、 流动负债:短期借款、应付款项、应付工资、应交税金;
②、 长期负债:应付债券、长期借款、长期应付款;
104、 所有者权益的内容:①、实收资本;②、资本公积(含:资本溢价、资产评估增值、外币折算差额);③、盈余公积;④、未分配利润。
105、 资产、负债、所有者权益是反映企业某一时点财务状况的会计要素,也称静态会计要素;
收入、费用、利润是反映某一时期经营成果的会计要素,也称动态会计要素。
106、 会计基本的等式:静态会计等式(资产=负债+所有者权益)和动态会计等式(收入-费用=利润)。
107、 费用按经济内容和性质进行分类:①、购置劳动对象的费用;②、构建劳动资料的费用;③、支付职工薪酬的费用;
108、 按照经济用途分:①、生产费用(计入工程成本);②、期间费用;(看是否与具体生产相关来判断是否属于生产费用)
109、 期间费用是指企业当期发生的,与具体产品或工程没有直接联系,必须从当期收入中得到补偿的费用。由于期间费用的发生仅与当期实现的收入相关,因而应当直接计入当期的损益。期间费用主要包括:管理费用、财务费用、营业费用。施工企业的期间费用主要是:管理费用、财务费用。
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环球网校建造师法规名师,法学教授。对建造师考试政策及方向有深入研究,积累了非常丰富的建造师资格考试辅导经验,讲课重点突出,言简意赅,对考点解读深刻,容易理解,逻辑严密的授课风格赢得了学员的广泛好评。
环球网校建造师机电名师,副教授,硕士生导师,全国注册造价工程师、一级建造师,省评标专家。从事工程管理教学与研究15年,出版国家级教材5部,教学经验丰富,对考试题型、特点和考试趋势有精确的把握。逻辑清晰,经验丰富,善于化繁为简,去粗存精,语言干练,能为考生提供高效指导。
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