新概念第二册网络课程

1.语境记忆法

将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

例如：critical adj。

① 批评(性)的，吹毛求疵的

I don‘t like people who are too critical about everything。我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

② 紧要的，关键的;危急的

His condition is reported as being 据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

2.同类记忆法

将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

3.对比记忆法

英汉对比。如：radar(雷达)，cigar(雪茄)，beer(啤酒)，bar(酒吧), shark(鲨鱼)，fee(费)等。

同音词对比法。如：right-write，eye-I，meet-meat等。

单复数对比法。如：wood-woods，good-goods等。

同词异意对比法。如：bear, bill, scale等。

4.构词记忆法

通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

1. 转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n。)画-picture(v。)描绘 water(n。)水-water(v。)浇水

2. 派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy-unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

3. 合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood(木) cut(刻)-woodcut(木刻) pea(豌豆) nuts(坚果)- peanut(花生)

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。