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课程特色： 灵活搭配个性化定制学习
适合学员： 目前已达到雅思5分/四级500分水平；备考时间为7-9个月；基础较薄弱
教学特色： 录播精讲解题思路，1对1定制课强化基础/单科能力提升，密集训练助力冲分
课程特色： 全项服务高性价比首选
适合学员： 目前已达到雅思4.5分/四级450分水平；备考时间为5-7个月
教学特色： 限时加赠90天有效期，300天内无限次观看学习内容
课程特色： 仅适自主性强的学生
适合学员： 目前已达到雅思5.5分/四级550分水平；备考时间为2-4个月
教学特色： 知心自适应学习引擎根据做题表现自动推送学习内容，学习顾问全程督导+全真模考
课程特色： 零基础一站式备考方案
适合学员： 雅思2分以下或英语零起点学员；备考时间为1年及以上
教学特色： 录播精讲解题思路，讲练结合助力冲分，有效期内无限畅学。
课程特色： 基础补充+科目强化+考前冲刺
适合学员： 雅思2-3分水平；备考时间为1年
教学特色： 录播精讲解题思路，讲练结合助力冲分，有效期内无限畅学
课程特色： 全项服务助力移民雅思冲7分
适合学员： 雅思5分水平；备考时间为6-8个月
教学特色： 录播精讲解题思路，讲练结合助力冲分，有效期内无限畅学
课程特色： 免费重读，40h强化技巧，16h精讲精练
适合学员： 备考时间2个月以上参加考试，保持每天约2-3小时学习
学习保障： 未达6.5分可申请免费重读一次
课程特色： 40h强化技巧
适合学员： 1-2个月内需拿到雅思成绩，保持每天约4-5小时学习
学习保障： 达7分获400元奖学金
授课老师：谢德斌 /王丹 /黎铮
课程内容： 10h科目直播，掌握雅思听力重难点；5h听力带练，将方法学以致用；专属备考群，班主任老师细致答疑；刷题攻略，传授剑桥雅思4-16刷题技巧；听力刷题密训7套，学练结合快速提分；考前巩固测评，8套测评强化巩固
课程特色：全程直播不限次回放；专属班级群全程陪伴
授课老师： 张诗歆 /朱峰 /马霓雯
课程内容： 10h科目直播，掌握雅思阅读重难点；5h阅读带练，将方法学以致用；专属备考群，班主任老师细致答疑；刷题攻略，传授剑桥雅思4-16刷题技巧；阅读刷题密训7套，学练结合快速提分；考前巩固测评，8套测评强化巩固
课程特色：全程直播不限次回放；专属班级群全程陪伴
授课老师： 王铮 /赖思维 /王子毅
课程内容： 10h科目直播，掌握雅思写作重难点；8篇大小作文人工精批，将方法学以致用；刷题攻略，传授剑桥雅思4-16刷题技巧；专属备考群，班主任老师细致答疑
课程特色：全程直播不限次回放；专属班级群全程陪伴
授课老师：胡悦 /亚夏尔 /王煦
课程内容： 10h科目直播，掌握雅思口语重难点；4次雅思口语诊断，将方法学以致用；刷题攻略，传授剑桥雅思4-16刷题技巧；专属备考群，班主任老师细致答疑
课程特色：全程直播不限次回放；专属班级群全程陪伴
课程时长： 自由定制，4小时起
适合学员： 适合任何英语水平的学生，可根据学生的具体情况针对性地制定专属学习方案。学习科目、课程内容、上课次数以及时间安排均按学生情况确定（定制课时4小时起）。
赠送增值服务： 思一对一规划课 雅思考前点睛直播（8小时）雅思全真机考测评（含口语和作文批改）
课程时长： 建议96小时
适合学员： 适合对雅思考试有一定了解，但缺乏系统性学习的学员。课程内容以听说读写四个科目的技巧精讲为主，并辅以机考测评练习，进行阶段性学习测试。适合需要提分1-1.5分的学员。
目标分数： 7.5分，7分，6.5分，6分，5.5分
课程时长： 建议144小时
招生对象： 适合基础较弱学员，课程内容涵盖基础的语法、词汇及听说读写技巧精讲，配合督导课帮助巩固加强词汇记忆。除此之外更有机考测评练习帮助阶段性检测学习成果。适合需要提分2分以内的学生，报名后确定目标分作为重读标准。
入学要求： 目标提分2分以内；备考周期1-2年
课程时长： 零基础学员：建议96小时；3分左右学员：建议72小时
适合学员： 适合零基础学员。课程内容以雅思预备课程Get Ready for IELTS为主，配以督导课帮助加强词汇记忆。结合学管师全程跟踪监督及学习情况的定时反馈，帮助学员掌握参加雅思考试所必需的各项语言技能。
入学要求： 无雅思备考经验，零基础，目标分数4.5分；备考周期1-2年。
课程时长： 建议12小时
适合学员： 适合雅思成绩偏科严重，单项分数相差较大，或对雅思单项分数有要求的学员。课程内容以单项考试技巧讲解及对应专项练习，帮助多次参加雅思考试仍未达到目标分数的学员达到目标分数。
入学要求： 雅思单项薄弱；备考周期1-2个月。
班级人数： 25人
招生对象： 已完成留学预备课程的学习，目标分为6分以上； 距离考试有6-8个月备考时间； 四级考试通过但未达到水平（425-550分）； 英语成绩为105分（150分）；
教学特色： 培训老师分级教学，全程助教督学，定期反馈。
简介：英国伦敦国王学院（KCL）硕士。雅思总分8分，听力满分，剑桥大学TKT英语教学能力认证满分。对考试动态及重点难点有精准的把握，善于挖掘学生痛点，因材施教，助无数学员斩获高分。独创"舌尖上的听力"练习法，帮助学生听说并进。
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简介：雅思8分，听力满分。剑桥大学CELTA教师资格认证，剑桥大学TKT英语教学能力认证，新东方校级培训师。常年进行雅思全科教学，擅长在教学中培养成长型思维，最大限度提升学生学习过程中的认知效率，帮助学生获得雅思成绩和语言能力的双向提升。
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简介：剑桥大学CELTA教师资格认证 (最高级A)，剑桥大学CELTA-P/S培训师认证，剑桥大学TKT英语教学能力认证(核心模块满分)。新东方集团培训师，新东方集团优秀教师。定委员会委员。授课风格活泼有趣，寓教于乐，高效指导备考技巧。
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简介：悉尼大学博士，墨尔本大学商学院研究生，一级荣誉学士，雅思口语写作双8分。十年海外旅居生活。授课内容充实且实用性强，重视英语语言能力的培养，课堂氛围轻松愉快，帮助学生在快乐中提分。
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简介：新东方集团优秀教师、资深雅思备考规划师。英语语言学硕士，持剑桥大学教师资格证书（CELTA）、英语教学能力证擅长因材施教，快速识别学生优劣势，以直接有效的方式引领学生提高能写作能力。
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简介：毕业于北京大学英语系，新东方元老级功勋教师，对英语作文和其中的逻辑规则讲解极为透彻。致力于帮助广大考生在提高英语表达水平的基础上掌握雅思考试的规律和特点。 著有《剑桥雅思真题精讲》系列丛书，并译有《剑桥雅思核心词汇精讲精练》。
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简介：本科毕业于首都师范大学中文专业，北京外国语大学英文专业。硕士毕业于英国约克大学语言认知心理学专业。以认真负责的态度关爱学生，以准确到位的讲解帮助学生，以诙谐幽默的风格娱乐学生，以乐观向上的精神感染学生。相信阅读可以改变你的人生，丰富你的生活，滋养你的灵魂。
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简介：阅读8.5分，剑桥大学TKT英语教学能力认证满分。悉尼大学TESOL专业，新东方集团功勋教师，集团培训师，BritishCouncil雅思认证一级教师，集团Complete IELTS产品培训师。授课内容扎实、逻辑清晰，拒绝技巧口诀哗众取宠，强调症结分析快速进步。
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简介：新东方在线出国考试事业部总经理，剑桥官方认证培训师。著有《雅思核心词汇精讲精练》，《剑桥雅思官方指南精讲》，《剑桥雅思真题集精讲》系列。上课风格风趣幽默，深受学生喜爱。
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简介：亚夏尔，持有剑桥大学CELTA教师资格认证 (最高级A)与剑桥大学TKT英语教学能力认证。校级培训师及师训主管，新东方集团国外部教师赛课第一名，新东方集团Complete IELTS赛课第一名。教学内容充实、氛围轻松愉悦，重视课后指导。用自己独特的方法论，据学生不同情况进行针对性教学，再攻破口语壁垒，任教期间高分学员频出，深受学员好评。
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简介：雅思口语8.5分。持有剑桥大学TKT英语教学能力认证，著有《雅思口语完美答案1》、《雅思口语完美答案2》。深刻理解学生备考困惑，专为雅思考生提供全效学习方案，教学风格活泼生动，内容紧贴考试动向。
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简介：新东方在线雅思口语主讲（雅思口语8分）。香港城市大学/澳大利亚麦考瑞大学毕业，6年海持有剑桥大学TKT证书，剑桥大学出版社Complete IELTS培训认证。善于利用自身海外学习经历，帮助学生提高能力的同时并有效解决备考难题。
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1: Learn to paraphrase
雅思口语考试中，大家经常会遇到一些词，想表达出来但是却不知道怎么正确的说出来，这时就需要通过解释、举例，甚至加上身体语言等方式绕着弯子进行说明。For example,考试里面有一道题让考生描述你*想拥有的交通工具，考生想说三轮车，但由于紧张一直想不起来 tricycle这个词，那么就可以用a kind of transportation with three wheels来进行paraphrase.
再比如有考生在谈论家庭成员的时候，说到他爸爸是个*的建筑师.如果一时忘记了architect，也可以用a person who designs buildings来代替，效果是一样的。在平常学习中，应该善于使用英文释义,其实就是要多用解释性的词汇来描述未知和生疏的词，这不仅有助于形成英语思维，而且更贴近雅思口语考试中用词natural and understandable的要求.
2: Avoid abstruse answers
虽然雅思口语里面有一个重要的要求：尽量多的使用uncommon words & redundant language,但请考生注意千万不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要以为这样可以加深*的印象，一个简洁明了的答案*比一个复杂难懂的答案好。
但要指出的是，简单的答案并不等于短答案，在回答过程中如果可能的话，还是要多使用advanced grammar structure,(比如，现在完成进行时这种高级时态)这样才更有可能拿到*。
3: Hesitation and flexibility
首先，你尽可能地多说，让*少说，但也不要走上极端，把两个人的交谈变成一个人的演讲，要注意分寸。我们每一个考生不应期望着*会问到我们已经准备好的问题，但是如果幸运地遇到，千万不要地把自己准备好的答案滔滔不绝地背诵出来，给人一种明显背书的感觉。
这是一种*危险的做法，当*知道你在背诵事先准备好的答案，他会打断你而改变另一个话题。而你则可能会失去这个好机会而陷入困境。另外，在交谈过程中，考生也会被问到自己不熟悉的话题。有些考生过于紧张，会出现冷场现象，这时千万不要沉默，没反应，或苦思冥想。
这样不仅没有解决问题，反而给*留下一种不会表达自己的印象。考生应尽量控制谈话、试着改变题目;对比较难回答的问题，可以试着从其他的角度去答题。比如，*问你：Do you like dancing?碰巧这个考生对跳舞一窍不通，无从入手。但其实， 我们再想一想，自己不会跳舞没关系，可以说说平时喜欢看朋友跳舞，舞蹈可以帮人放松心情，减肥塑身等等的基本常识，问题就迎刃而解了。
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