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新东方在线托福小班一对一课程
1人1师1课堂,课程内容量身定制,VIP专属学习方案,时间安排个性定制
班型:自由定制一对一全科定制一对一全程定制一对一能力定制一对一单项定制一对一
课程内容: 60分以下能力预备录播课+60-80分录播课(旗舰版+8小时一对一)
适合学员: 托福60分以下/四级500分以下;计划备考8-10个月;需要全面夯实英语听说读写基础
教学特色: 新东方实力师资录播精讲;VIP一对一辅导;循环直播互动课堂;电子版全科讲义;官方授权TPO;口语写作批改;一站式学习体验;知心智能学习系统;考前分析直播
课程内容: 60-80分录播课(旗舰版+8小时一对一)
适合学员: 当前托福60-80分/四级500分;计划备考6-8个月
教学特色: 新东方实力师资录播精讲;VIP一对一辅导;循环直播互动课堂;电子版全科讲义;官方授权TPO;口语写作批改;一站式学习体验;知心智能学习系统;考前分析直播
课程内容: 60-80分录播课(旗舰版+词汇语法包)
适合学员: 当前托福60-80分/四级500分;计划备考5-6个月
教学特色: 新东方实力师资录播精讲;循环直播互动课堂;电子版全科讲义;官方授权TPO;口语写作批改;一站式学习
课程内容: 76-95分录播课(旗舰版+词汇语法包)
适合学员: 当前托福76-95分/四级550分;计划备考5-6个月;需要系统学习托福词汇语法基础
教学特色: 新东方实力师资录播精讲;循环直播互动课堂;电子版全科讲义;官方授权TPO;口语写作批改;一站式学习
课程内容: 90-105分录播课(旗舰版+词汇语法包)
适合学员: 当前托福90-105分/四级625分;计划备考5-6个月;需要系统学习托福词汇语法基础
教学特色: 新东方实力师资录播精讲;循环直播互动课堂;电子版全科讲义;官方授权TPO;口语写作批改;一站式学习
课程内容: 90-105分录播课(自学版+词汇语法包)
适合学员: 当前托福90-105分/四级625分;计划备考3-5个月;需要系统学习托福词汇语法基础
教学特色: 新东方实力师资录播精讲;循环直播互动课堂;电子版全科讲义;官方授权TPO;口语写作批改;一站式学习
课程特色: 8h一对一,40h强化课,10次批改服务
适合学员: 距离考试2-4个月,每天可集中学习2-3小时,尤其自学自觉性较弱,需要教师学管定期督导,词汇语法较弱的学员。
特色服务: 内部讲义,专业作文精批,奖学金计划,VIP1对1,专业口语批改,班主任1对1导学,班级群交流,多端离线学习,背词小程序
课程特色: 56h进阶课,10次批改服务,免费重读
适合学员: 距离考试2-4个月,每天可集中学习2-3小时,尤其自学自觉性较弱,需要教师学管定期督导,词汇语法较弱的学员。
特色服务: 内部讲义,专业作文精批,奖学金计划,专业口语批改,班主任1对1导学,班级群交流,多端离线学习,背词小程序
课程特色: 40h强化课,10次批改服务
适合学员: 距离考试1-4个月,每天可集中学习2-3小时,尤其自学自觉性较弱,需要教师学管定期督导的学员。
特色服务: 内部讲义,专业作文精批,奖学金计划,专业口语批改,班主任1对1导学,班级群交流,多端离线学习,背词小程序
单项课程: 口语、写作、阅读、听力
课程内容: 单科急训直播10小时,作业解析录播5小时,课后作业5次
特色服务: 课前专业入学测评,督导,建立学习档案,奖学金计划,班主任1对1导学,班级群交流,讲练结合
授课老师: 范梦洋、张莹炜、郭小钰、徐欣
适合学员: 建议托福入学成绩40-70分;基础强化+能力提升;需系统备考2-5个月
特色服务: VIP1对1,内部讲义,专业作文精批,奖学金计划,专业口语批改,班主任1对1导学,授课教师答疑辅导,班级群交流,讲练结合,背词小程序
授课老师: 龚鑫宇、吴迪、曹雪、陈慧琳
适合学员: 建议托福入学成绩40-70分;基础强化+能力提升;需系统备考2-5个月
特色服务: VIP1对1,内部讲义,专业作文精批,奖学金计划,专业口语批改,班主任1对1导学,授课教师答疑辅导,班级群交流,讲练结合,背词小程序
授课老师: 郭小钰、吴迪、张莹炜、彭璐
适合学员: 建议托福入学成绩40-70分;基础强化+能力提升;需系统备考2-5个月
特色服务: VIP1对1,内部讲义,专业作文精批,奖学金计划,专业口语批改,班主任1对1导学,授课教师答疑辅导,班级群交流,讲练结合,背词小程序
课程时长: 自由定制,10小时起
适合学员: 适合任何英语水平的学生,可根据学生的具体情况有针对性地制定专属学习方案。学习科目、课程内容、上课次数以及时间安排均按学生情况确定。
赠送增值服务: 一对一规划课,30天托福单词打卡计,划托福考前分析直播,3小时阶段测试……
课程时长: 建议96小时
适合学员: 适合有托福基础与备考经验、且至少有半年时间备考的学员,该课程有明确的目标分数设置,能够满足大部分托福考生对分数的要求。
目标分数: 目标110分 ,目标95分 ,目标80分
课程时长: 建议140小时
适合学员: 适合英语基础薄弱、有1-2年托福备考周期的学生。
入学要求: 当前水平在30分,目标80分+;备考周期1-2年。
课程时长: 建议60小时
适合学员: 适合英语基础薄弱、计划在2-3年后准备托福考试的学生。能够与托福课程完美衔接满足了大部分考生的阶段性学习需求。
入学要求: 当前水平在30分,目标60分+;备考周期2-3年
课程时长: 建议16小时
适合学员: 适合短期内无法突破单科瓶颈的托福考生。
赠送增值服务: 一对一规划课,阶段测试
简介:现任新东方在线托福项目负责人、持有ETS官方培训证书,持有剑桥大学英语教学能力证书(TKT),并参与编写《八仙过海托福听力词汇》。上课传授学员出题规律,课下培养学员主动学习。
点击试听简介:主讲托福听力课程,小托福,托福语法。新东方在线小托福教研组组长,翻译硕士毕业。托福听力阅读双满分,持有剑桥大学英语教学能力证书(TKT),持有人事部笔译二级CATTI 证书。教学风格温和,富有耐心。熟悉托福听力,文法考点,出题思路。
点击试听简介:新东方在线托福听力教研组组长,全能型教师,持有剑桥大学英语教学能力证书(TKT),ETS认证托福教师,英语专业八级,语言基本功扎实,对美语发音及口语习惯有深刻的理解,判断学生听力障碍,并提出行之有效的办法帮助学生。
点击试听简介:吴奇老师获得10次口语满分,托福总分118。新东方集团培训师、优秀教师,并持有ETS官方培训证书、剑桥大学成人英语教学证书(CELTA),以及剑桥大学培训师认证(Train the Trainer)并多次参与编写新东方科技教育集团托福口语标准化教案与新托福练习题库等。
点击试听简介:仲慕秋老师于复旦大学获学士学位。托福总分119、新东方集团培训师、优秀教师。并持有ETS官方培训证书、剑桥大学成人英语教学证书(CELTA)、剑桥大学英语教学能力证书(TKT)、剑桥大学培训师认证(Train the Trainer)、IH London 培训证书等。多次参与托福教材编写;合著有《应试写作话题素材大全》一书。授课思路缜密,语言清晰;治学严谨,认真负责。
点击试听简介:主讲托福口语,小托福听力。毕业于北京语言大学英语翻译专业,获得学士学位和硕士学位。托福111分,阅读听力双满分。国家二级笔译、三级口译,英语专业八级,持有剑桥大学英语教学能力证书(TKT)。
点击试听ETS指定出国留学培训机构,新东方在线托福学员将第一时间,体验原版试题,获取官方真实评分。
已更新至74套(改革新题),更多套数将于2022年不断更新,新东方在线托福学员将可以体验原版试题,并通过在线练习获取官方真实评分。
紧跟官方托福考试趋势,教研持续再升级,考试题型、技能、考点覆盖;28年新东方教学沉淀,内部讲义等完备的托福大数据库支持。知心自适应个性化学练系统
匹配中学生学习难度,分析知识强弱项,推送个性化学习方案,低龄化教学教研升级,中学生托福教研持续再升级,知识点和题型全覆盖
课程结合在线练习,口语批改,写作批改,24小时知识堂答疑
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福阅读指导之考察目标
在托福阅读文章题材的选择上,ETS有严格的标准,包括长度(length),可信度(authenticity),难度(difficulty),受众接受程度(accessibility)。其中的文章篇幅,很明显长度和难度并没有直接关系,出题者并不是要用很长的篇幅去折磨应试者。实际上,他们会对长文章进行缩写和截取,而应试者只需要对于文章传递的信息进行把控。
在这一点上,为了做到公平起见,ETS需要慎重地进行选材和出题,以便使文章中的背景信息不构成做题和理解的障碍,必要时辅助一些图片、表格、照片、超链接等以更好地传递信息。托福文章提供的信息,并不仅仅是事实的陈述(不存在专业背景对于阅读理解的帮助或者干扰),更多地是基于文章基础上提出的观点。
通常而言,阅读试题分为简答题和选择题两种。简答题考察的更全面,更体现学生的水平,但是计分更复杂且标准不容易统一。选择题适合大规模的应试人群,能考察更多的能力,且比较容易控制难度,更有可信度。在目前的托福的阅读题目里,难度与文章的内容有关系,难度大的题目通常来自更难理解的文章内容里,反之亦然。
托福阅读的题目一般都比对应的托福阅读文章难度要低。在选点出题的角度,他们会小心翼翼地避免就同一个知识点考两次(double jeopardy)。也就是说,对于同一个信息点,不会出超过两道的题目。
细心的读者可能会发现,近些年it can be inferred form the passage that /which of the following is true?这样的题目越来越少。在ETS内部,这样的题目会被批判为“unfocused”,而受到审查者的质疑。也就是说,题目的设计是要明确目的和需求,不给应试者带来难以界定的困惑。
错误选项的设置和我们传统的观点稍有不一致。一,干扰选项的设置基本原则,在于该错误与文章无关,来自对于文章的错误解读。ETS不太会故意设置很难的陷阱,错误选项通常都会显得“直白”。二,在一道题里不会有两个选项采用一样的错误方式,不会用逻辑或者已知尝试排除。三,所有的候选项在逻辑和语言上都与题目符合。
比如,If you ask why questions? All options should be reasons。总之,托福阅读考察的是词汇、句子结构、理解语意的能力、看似不相关联却很重要的信息、推理能力,值得注意的是,学会划分句子结构抓住句子的主干非常有利于把握重要信息。