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北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题+结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。
新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。多年考研英语教学经验。代表作:《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》、《十天搞定考研词汇》等。
新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。英文底蕴深厚,课程充实紧凑,对考试分析透彻,考点把握精确。
美国加州州立大学博士后,斯坦福大学访问学者。从事考研数学辅导十多年,把教学当乐趣,潜心研究考题,原创了很多快捷解法和秒杀公式,同时又提出在基础阶段练好三大计算(求极限导数积分)。
新东方考研政治学科负责人、主讲老师,集团优秀教师,马克思主义中国化硕士,十年考研政治一线教学经验,考研政治全能型教师,擅于从命题人的角度剖析知识考点,梳理重点难点。使学员轻松愉快的掌握破题套路,玩转考研政治。授课逻辑清晰、语言风趣幽默,深受学员欢迎的"好老师"。
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连获多项大奖考研管理类联考综合备考:论说文审题立意
材料一:
“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
材料解析:
材料可以从主体角度进行分析,对于加强战机保护,当大多数人认为应该关注弹痕多的地方,而沃德却认为应该关注弹痕少的地方,而且最终也证明沃德是正确的,很明显作者对于沃德的行为是认可的。
进一步分析,大多数人关注的是容易看得见的、被重视的、表层的现象,是返航的飞机上的弹片分布;而沃德关注的不容易看得见的、容易受忽略的、深层的现象,是没返航的飞机的弹片分布。返航的飞机尽管有些部位弹片较多,但还能返航,说明这些部位并不是致命的部位;而没返航的飞机一定是被击中了其它致命的部位了。
一个着眼于被击中部位的弹洞数量,一个着眼于哪里是飞机致命的部位,到底应该预防哪里,答案一目了然,然而,我们却经常犯着前者的错误,看似找到了答案,实则却找错了方向,做了许多徒劳的工作。所以,从这个角度来看,这个材料可以从“现象与本质”“换一个思路看问题”“看得见的与看不见的”“被重视的与受忽略的”“行为与目的”等角度进行立意。