深圳助理社会工作师培训班
发布时间:2022年03月14日
课程介绍
中大网校是业内领先的职业资格培训机构,其开设的社会工作者课程,深受学员喜爱。课程包含初级社工以及中级社工,工开设3类套餐,针对不同学习能力的学员,同时也可单科购买课程。中大网校聘请数位社工名师讲课,考生们可以注册账号之后进行试听。中大网校另开设直播课程,让学员可以在学习过程中直接向老师提问,这样可以更好的解决网校无法面对面授课的劣势。报考社会工作者,中大网校是非常好的选择。
课程详情
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鹰击
计划
全科:880元(中级)、880元(初级)课程模块: 教材精讲、真题解析、考点串讲、习题特训、全真模考、应试技巧。题库模块: 每日一练、考点练习、历年试题、模拟试题、
大数据高频考点、大数据高频错题
考前押密、临考点题。校方服务:作业练习/ 讲义下载/ 课件回放/ 班主任督学/ 微信领学/ 学习计划/
报名全科送教材+教辅/ 考试不过科目,可续学一期
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丰羽
计划
全科:880元(中级)、880元(初级)课程模块: 教材精讲、真题解析、考点串讲、全真模考、应试技巧。题库模块: 每日一练、考点练习、历年试题、模拟试题、
大数据高频考点、大数据高频错题。校方服务: 作业练习/ 讲义下载/ 课件回放/
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师资详情
法学硕士,副教授,社区服务系副主任,社工考试培训鼻祖,授课亲切自然、紧贴政策脉搏、紧随考试动态,善于总结对比,使学员对考点深刻理解并记忆。
中国人民大学社会学专业硕士研究生毕业, 5年社工培训讲师经验,曾多次受邀为北大、北外等高校开设社工相关课程讲座。社会工作实践经验丰富,5年政府工作经验, 9年公益志愿者服务经历,发表社工专业文章30余篇。授课风格注重应用案例分析,深入浅出,轻松活跃,广受学员好评。
某知名大学讲师,硕士,毕业于中国青年政治学院社会工作学院。授课经验丰富,思路清晰,深入浅出,重点明确。对答题技巧有独到见解,能帮助学员轻松通过考试。
网校优势
课程优势
紧扣考试大纲精讲教材,按章节知识点形式展示。
教学目标
清晰掌握考试大纲要求的教材内容,夯实基础。
真题解析
解读近三年考试真题,系统解析题干及答案所对应的知识点。
考点串讲
提炼精华、快速有效掌握得分点,强化和巩固高频考点、重点。
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听课
课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。
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做题
海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
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答疑
海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
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直播
名师大咖面对面,有问有大收获多。
学习资料
(1)收集评估资料的方法包括三种手段:
①利用档案记录进行评估 主要包括对服务对象所填写的有关接受服务的资料和他们对服务效果的叙述进行研究评估。
②收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法包括:访谈、观察和记录等。
③使用调查方法,收集介入效果的数据和事实资料包括让服务对象填写问卷以获取实务效果的客观资料,以及服务对象对介入效果的主观感受方面的资料。基线测量方法也是收集介入效果数据时常用的方法。
(2)基线测量评估是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化,以此判断介入目标实现的程度。
①应用范围基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化。
②操作程序
a.建立基线 方法有:确定介入的目标;选择测量工具,包括直接观察或使用标准化问卷或量表;对目标行为进行测量并记录目标行为(或者思想、感觉、社会关系或社会环境的情况)。此过程也称为基线期。
b.进行介入期测量建立基线后就开始对服务对象实施介入,并对基线调查中所测量豹各项目标行为和指标进行再测量,作为数据比较之用。这个过程称为介入期。
c.分析和比较将基线期和介入期的数据按测量时间和顺序制成图表,将每个时期的数据资料进行连接,呈现数据的变化轨迹和变化趋势,并将基线期和介入期的数据基线进行对比。如果数据的变化与基线期和介入期同时发生,一般可以认为是介入本身发生了效果。
(3)对服务对象影响的评估
①服务对象满意度测量 由服务对象用口头或书面形式,包括填写问卷来表达对社会工作介入效果的看法。
②差别影响评分首先由服务对象对介入影响进行自我陈述,报告自己有哪些变化,然后分析区分出哪些是介入本身带来的变化,哪些是其他因素带来的变化。这是一种更有结构性的评估方法。