岩土师考前培训班
发布时间：2023年09月18日
岩土师考前培训班，岩土的培训班，面授还是网授，面授的话比较难找，面授机构少，开班的更少，网授的话环球网校是个不错的选择，老师，课件，包括辅导体系都比较好。环球电气工程师试听入口
课程介绍
考岩土工程师环球网校是必听的网校，大部分勘察的考生都是选择环球网校来听课，为啥？老师好，上课老师是主体，其他不重要，看看他们的师资阵容心理就有数了吧，钱民刚(教委)，李群高(教委)，魏京花(教委)，岳冠华(教委)，张英(教委)，金安琍(教委)，许怡生(教委)，李魁元(教委)，陈向东(教委)。
课程详情
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畅学
口碑班
全科：6880元 适合学员：零基础，自主学习能力弱，欲提高备考效率的学员； 套餐内容：基础课程，母题点睛班，规范实战班(直播)，考前直播密训，考前预测卷，专题课-土力学，专题课-工程经济管理，教研精编专属学习计划； 套餐服务：考试不过，两年免费重学，班主任微信1v1服务，48h答疑室服务；
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自学班
公共基础：2880元适合学员：有一定的学习能力，需老师系统完善教学的学员； 套餐内容：教材精讲班，备考指导，模考点题班； 套餐服务：考前学习提醒，讲义、课件免费下载学习，手机/IPAD随时离线听课；
师资详情
一级注册建筑师/勘察设计注册工程师考试教材编委，环球网校独家签约的资深讲师，主讲《建筑结构》、《公共基础》课程；1983年获天津大学固体力学专业工学硕士学位；自1995年至今一直从事建筑师、勘察设计考试教学工作，是一位授课经验丰富的执业注册辅导专家，严密的授课特点得到广大学员好评
勘察类注册工程师公共基础普通物理教材编委，北京某大学教师，副教授；参编多部包括《注册岩土工程师公共基础考试百日备考》、《注册工程师职业资格考试公共基础知识复习教程》、《注册工程师职业资格考试公共基础真题解析》等教材；在全国多个省市主讲普通物理课程，教学效果好，深受学员好评和欢迎。
勘察类注册工程师公共基础第三章普通化学教材编委，副教授；于北京某大学环境科学与工程系从事教学和科研工作，参加国家级课题研究多项，发表论文三十多篇；参加编写多本培训教材：注册工程师公共基础知识复习教程、注册工程师公共基础知识真题解析、注册岩土工程师执业资格辅导教材等。
勘察类公共基础第一章高等数学编委，武汉某大学数学系计算数学专业硕士研究生，副教授 ；主编《注册岩土工程师工程师公共基础考试百日备考》、《注册工程师执业资格考试公共基础知识复习教程》等多部教材；长期从事注册工程师资格考试公共基础（数学）考前培训工作，公共基础考试考前培训课程。
毕业于北京某大学，副教授，国家勘查设计注册公用设备给排水专业工程师；主编或参编《流体力学》、《工程流体力学》、《流体力学及其工程应用》、《全国勘查设计注册公用设备工程师专业考试复习教程》及考试复习题集等多部教材，从事流体力学、水力学等课程教学30余年，教学经验丰富，深受学生好评。
毕业于北京计算机学院计算机软件专业，1985年至今北京某大学从事计算机基础教育，讲授计算机信息技术基础和计算机程序设计基础课程；近年来讲授注册工程师计算机基础部分，学员反映良好，学员计算机基础部分及格率很高。
勘察类注册工程师公共基础第八章电气与信息教材编委；参与编写了《注册工程师考试专业基础课精讲精练》、《一级注册岩土工程师执业资格考试基础教程》，《一级注册岩土工程师执业资格考试基础教程》等教材的电气与信息部分；参与注册工程师电气与信息课程的考前培训工作，积累了丰富的考前培训经验。
勘察类课程公共基础第十章法律法规教材编委；参加了首都机场2号航站楼、国务院会议室、阜外医院高压氧舱、地面卫星站、北京医院、同仁医院、人大常委会办公楼、政协礼堂改建等几十项工程的设计；北京市注册建筑师（工程师）管理委员会聘任的考试辅导班授课教师，担任设计业务管理和职业法规部分。
公共基础第九章工程经济教材主编；多年从事公共基础知识考试的"工程经济"课程、一级注册建筑师"建筑经济"课程、注册建造师"建筑工程管理与实务"课程的培训辅导工作；在多年的执业资格考试辅导过程中积累了丰富的教学经验，讲课环环相扣、重点、难点突出，深受全国学员的喜爱。
培训流程
第一阶段
夯实基础，时间：现在--6月； 掌握50%知识点； 全面剖析教材，构建知识框架，提炼必考点着重讲解！
第二阶段
强化提高，时间：6-8月； 巩固85%必考点； 高含金量，掌握出题依据，分析出题方向，总结答题技巧！
第三阶段
冲刺飞跃，时间：8-9月； 突破疑难点； 巩固强化，避重就轻，快速掌握重点必考点！
第四阶段
独家保障，时间：9月--10月； 老师临考点题，考试技巧！
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听课
课程与PC端同步更新，充分利用零碎时间。
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做题
海量精选试题，想练就练，瞬间提分。
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答疑
海量精选试题，想练就练，瞬间提分。
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直播
讲师大咖面对面，有问有大收获多。
学习资料
1、利用碎片时间
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。
2、积极动手
所谓“积极动手”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。
3、突出重点
对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
4、错题集的整理和浏览
有的考生怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。
5、复习时先“回忆”
“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。
6、帮助他人学习
帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的“教学相长”，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。
7、明确目标
人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。
8、模拟考试状态
实验表明：适度的紧张可以提高效率。我们复习时应该采用“限时复习法”，也就是说每一段复习内容限定适当的时间，尽量要求自己在规定时间内完成。
