甘肃bim考试培训

1 BIM可视化应用

(1)发挥BIM强大的建模和动画技术功能，运用“虚拟现实技术”和“三维可视化技术”，将传统的CAD图纸由抽象的二维变成具体直观的三维信息模型，实现项目的实时可视化，使施工方和业主方都能够更明确清晰了解建筑设计项目。

(2)将建好的模型导入世界坐标系中进行现实坐标的模拟，可以检验项目设计及未来的建设是否会出现偏差，还能够及时发现项目和周围环境之间的冲突，提前修正设计中存在的不足。一旦设计有修改，可以借助BIM实现高效修正。

2 BIM虚拟碰撞检测

传统建筑流程是设计结束后立即进行施工，设计中存在的一些问题在项目建设阶段才被发现，此时与设计者沟通纠错会产生较大的时间成本和资源成本，甚至部分误差可能无法消除。设计完成后应用BIM技术可以仿真模拟建造过程，将设计成果在模型中真实体现，提前发现设计过程中存在的不合理内容。用最小寿命周期成本实现项目规划的结果，保证项目建设的成果符合业主要求，实现成本和质量的平衡。

3 紧急疏散仿真演练

省身学校项目在设计阶段引入BIM技术的紧急疏散仿真演练是公共安全风险早期的预判策略，是统筹运用数字化技术、数字化思维、数字化认知的体现。将数字化、一体化、现代化贯穿实际项目建设，是对公共安全手段和工具的系统性重塑。学校为人员密集的区域，人员结构组成主要是未成年人，面对紧急突发情况易产生慌乱，组织疏散难度较大。学校对紧急疏散通道的建设要求更严格，提前检测紧急疏散通道设计的合理性、分析不利疏散因素、确定最优紧急疏散路线非常必要。

省身学校一标段初中部建筑面积22231m²，计划24个班级，每班42名学生，共计1008人;教职工(包含教学和行政人员)人数按照每班5人配置，共计120人;学生和教职工总规模为1128人。

根据设计规划，学校人员主要集中于教学区和行政区，在教学区的24个班级按照规模配置每班配置42名学生、1名老师，在行政区的8个办公室每个办公室配置12名老师，利用“计算机模拟仿真技术”将BIM模型导入BIM家族仿真软件，在虚拟空间中进行紧急疏散仿真演练。