水利水电二级建造师课件

　　带入角色法

　　看书，听课前做心理假设，假设自己是要负责这个项目的项目经理，你要负责做深基坑，你要负责桥梁施工，你要负责做隧道开挖……

　　一个技术章节，如果单纯的去读，你找不到重点，会觉得平淡，但是如果你告诉自己，看完这个章节，你就要负责这个项目了，你就知道该怎么样干活了。

　　因此，在你读的时候感觉是不一样的。你会带着专注力去读，会带着目的去读，因此，当你看完之后，你记下的东西一定很多。

　　抓住关键脉络

　　其实一篇文章，一个标题，都是有一个脉络的，比如这篇文章讲的是记忆的方法，然后每一个段落的第一句话是核心，这是人尽皆知的结构。

　　我们在看书的时候，有时候会出现当局者迷的情况，看一个章节，会从头到尾的学习，学到最后，发现连一些基本的脉络，结构都不知道。

　　这样你没有体系，没有主干，就无法将知识串连起来，更别提应用了。其实这个方法就是你学习实务的终极功法。

　　当你能把整本书串联起来的时候，你用的一定是这个方法。按照目录从头到尾的看，你一直都不知道它到底是什么样子。

　　就如同你把你带到一座山林中，你走遍了每一个角落，但你却不知道这座山到底什么样子。你需要先从远处看一下这个山，然后你进去的时候，感觉就不同了。

　　思维导图助记法

　　思维导图是当下比较流行的框架学习利器。通过导图的梳理，让你一下子掌握知识的全貌和主干，然后顺着框架的向枝干去延伸，这样就能有条理的掌握全部知识了。

　　创造性建议

　　这个方法其实很有用，因为我们生活中一些没有要特别记忆的事，可能一下子就记住了，你拼命要记的东西，怎么也记不住。

　　而如果将一些大段的内容编成口诀记忆或许更简单，也具有趣味性。

　　结合实际法

　　其实这个方法是你自己都知道的，你阅读的时候会觉得施工组织设计似曾相识，或者某些管理程序很熟悉，其实都是因为你在企业中碰到过相关的事情。

　　我们在学习的时候，有很多知识是可以和工作实际情况相结合记忆，理解的。这样学以致用，也方便记忆。