医学教育网教学总监。曾任北京某三甲医院主治医师，医学硕士。坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路，综合运用表格、口诀、图片等多种手段，将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来，使考生形成持久的记忆。汤老师一贯倡导的复习理念“成功=正确的坚持”，已成为众多考生心中共同的精神力量。
超值精品班：考试结束后一周关闭课程。无忧实验班/高效定制班/VIP签约特训营：报课第一年，成绩公布后一周关课；如续学2021年课程，续学课程将于考试结束后一周关闭(模拟试题于考试结束后关闭)。课程内容仅限学员本人使用，严禁与他人共用。
课程开通后，您可下载“医学教育网”APP到智能手机/平板电脑听课、做题，也可使用电脑登录“医学教育网”官网听课、做题。
课程讲义、练习等相关内容可下载到电脑/智能手机/平板电脑学习，课程视频可通过“医学教育网”APP下载到手机/平板电脑学习。断网后可看下载的课程，超值精品班：考试结束后一周课程失效。无忧实验班/高效定制班：报课第一年，成绩公布后一周关课；如续学2021年课程，续学课程将于考试结束后一周失效。
专业师资
精选专业师资教研团队
数百人教研团队授课方法
多方位教学模式培训经验
十数年辅导经验课件形式
高清视频课程上市机构
纽交所上市公司正规公司
公司备案资质完备知名网校
连获多项大奖《西药综》：引起药源性疾病的因素——药物因素
药源性疾病是指由药物诱发的疾病，属于医源性疾病的一种。具体是指在预防、诊断、治疗或调节生理功能过程中出现与用药有关的人体功能异常或组织损伤所引起的一系列临床症状。药源性疾病常见的诱发因素有患者的因素、药物的因素、药物制剂的因素等。
1、与药理作用有关的因素
副作用、药物过量、毒性反应、继发反应、后遗效应、致癌、致畸、致突变作用均可能引起药源性疾病。
2、药物相互作用因素
（1）药物配伍变化
两种或两种以上的注射剂混合时，可发生某些物理或化学反应而产生沉淀。有时沉淀不明显时，也可导致严重的ADR发生。如氢化可的松注射液用50%乙醇做溶剂，当与其他注射剂混合时，由于乙醇被稀释，氢化可的松析出不易察觉的沉淀，引起不良反应。（2）药动学的相互作用药动学的相互作用主要表现在，两种药物同时使用时相互影响吸收、分布、代谢以及排泄。（3）药效学的相互作用药效学的相互作用主要表现在两个方面：改变组织或受体的敏感性；对受体以外部位的影响。
3、药物制剂因素
（1）药品赋形剂、溶剂、稳定剂或染色剂等因素。如胶囊剂中添加的色素常可引起固定性的药疹：“亮菌甲素”事件是由于用二甘醇代替丙二醇造成的。
（2）药物副产物、分解产物所致的药源性疾病阿司匹林中的副产物，乙酰水杨酰水杨酸和乙酰水杨酸酐能引起哮喘、慢性荨麻疹等药源性疾病；阿司匹林的制剂标准中，游离水杨酸的限度为＜0.05%，但由于运输、储藏的原因，游离的水杨酸含量可达0.97%，使用这种阿司匹林可引起腹痛；阿托品和毛果芸香碱分解产物都有刺激性；从静脉注射液中可分离出多糖类化合物，使用此种原料药制成的转化糖溶液，偶可观察到过敏性反应。
（3）污染物、异物所致的药源性疾病血液制品引起的艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎；输液中颗粒物可引起肺部异物肉芽肿。
4、药物使用不当
药源性疾病常由药物的使用方法不当引起。如庆大霉素的神经-肌肉阻滞作用与其血药浓度有关，故中国药典规定该药用于肌内注射或静脉滴注，不得静脉注射，如果
一站式课程咨询服务平台
