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英语四级暑假线上培训班

发布时间:2022年06月27日

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大学英语四级科学备考
  • ▪ 检测基础水平

    ▪ 针对查漏补缺

    ▪ 理清学习思路

    全程导学

    针对性备考

    ▪ 四级课程介绍

    ▪ 科目大纲解读

    ▪ 学习规划指南

  • ▪ 夯实基础能力

    ▪ 扫清词汇语法障碍

    基础知识

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  • ▪ 讲解真题重难点

    ▪ 考试精华提炼

    ▪ 口语考题剖析

    专项刷题

    考前点睛

    ▪ 核心考点串讲

    ▪ 提升应试能力

    ▪ 检验学习成果

大学英语四级老师团队
  • 实力
    讲师
    新东方大学英语四级老师
    王江涛

    新东方考研英语主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。18年考研英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、四级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等各项课程。代表作:《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》、《十天搞定考研词汇》等。

  • 优秀
    教师
    新东方大学英语四级老师
    董仲蠡

    新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四四级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。英文底蕴深厚,课程充实紧凑,对考试分析透彻,考点把握精确。2013年辽宁卫视北方频道《超级面试》栏目人力资源顾问。

  • 资深
    讲师
    新东方大学英语四级老师
    刘畅

    2003年入职新东方,主讲考研词汇、考研写作、GRE写作、GMAT逻辑等课程;武汉大学英语、法学双学士,文学硕士;湖北省“五四青年奖章”获得者;新东方集团十大演讲师,教师网络人气评比全国前十;共青团中央“梦想之旅”、“相信未来”全国巡讲师,新浪WE梦工场特邀导师。 上课刚中带柔,清新质朴,水石相出,被学员誉为“蓝色尖叫”。

  • 多年
    教龄
    新东方大学英语四级老师
    刘琦

    新东方在线考研阅读、新题型等板块主讲老师,新东方武汉学校四四级,考研,考博,专八英语名师。中南财经政法大学经济学博士,武汉大学英语硕士。新东方教育科技集团演讲师,十年功勋教师。著有《考研英语高分领跑笔记系列丛书》。

解决大学英语四级3大学习难题
  • 基础薄弱

    资深教师天团
    覆盖核心考点

  • 意志薄弱

    系统规划每日任务
    实时监督学习进度

  • 时间不够

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大学英语四级课程4大特色
  • 强化单项

    重点提升短板弱项,攻克
    短板,单项强化

  • 综合提升

    突破薄弱环节,熟练应试
    技巧,综合提升

  • 考前冲刺

    一定时间内掌握考试思路技
    巧,避免扣分

  • 在线模考

    全真模考,提前适应真实
    考试,实战不紧张

大学英语四级学员服务保障
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学习资料

 英语四级作文题目:忽视拼写

  Due attention should be given to Spelling

  1) 如今不少学生在英语学习中不重视拼写

  2)出现这种现象的原因是……

  3)为改变这种状况,我认为……

  【英语四级作文范文】

  Due attention should be given to Spelling

  As a basic skill in English studying, correctspelling plays a great important role incommunication. However, nowadays, more andmorestudents tend to pay less and lessattention toit stead of focusing on only speaking.

  Based on related surveys, the following can beconcluded to contribute to the situation. On the one hand, some students themselves, toavoid making great efforts in spelling, prefer to choose such easy ways to study English asthrough E-dictionaries or computers, that usually causes them to make some mistakes inspelling. On the other hand, a great number of teachers seem to be more concerned withgrammar and vocabulary but not spelling in their teaching practice to improve students’ grades;therefore, students inappropriately spend less time and attention on their spelling.

  As far as I’m concerned, there are many possible measures to be takento solve theproblem. To students, besides realizing the importance of spelling in exams and daily contacts,they should write as much as they can to form a goof habit of studying, that is, “never readbooks unless write some notes|”. To teachers, they should be stricter with students in correctspelling and make dictations be a class compulsory task. Only by joint efforts of students andteachers can the misspelling problem be solved.

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