蚌埠市人力资源师培训机构

　　脱产培训的类型

　　1.从实践上看，脱产培训可分为短期脱产培训和长期脱产培训，前者是指离开工作或工作现场几天至三个月的培训，如参加短训班，参加研讨会和出国 短期考察等：后者是指离开工作或工作现场三个月以上时间的培训，如到高等院校进修本科、研究生或MBA，出国进修等，这种形式对培养年轻有为的科技人员或 管理人员较为有效。

　　2.从安排培训的主体看，脱产培训可分为组织安排的培训和个人选择的培训，前者是组织根据培训计划选择有培养前途的工作者或业务骨干外出参加培 训，这种培训针对性很强，培训的内容往往是组织当前最需要的知识、技能，它是企业员工培训的重要形式之一;后者是指员工个人根据培训计划或自身工作需要， 选择适合自己的培训，如参加高等院校或专门机构举办的短训班等培训形式。(环球网校提供四级人力资源辅导)

　　3.从培训的内容看，脱产培训可分为学历培训和更新技能培训，前者

　　以取得学历证、资格证为目的，如读MBA、外贸公司的报关员参加考试前

　　培训等：后者以补充或更新知识、掌握新的技能为目的，如高等院校或专门

　　培训机构举办的培训等。

　　4.从受训阶层看，脱产培训可分为分阶层脱产培训和分专业脱产培训，前者是指对不同阶层的员工进行脱产教育培训，包括对各类管理阶层员工的培 训，也包括对新员工的岗前培训，还包括对骨干员工的脱产轮训等;后者是指按不同专业对各类员工进行脱产培训，包括对不同员工进行全面质量培训、安全生产培 训、专业新发展培训和技能培训。

　　分阶层脱产培训的特点：

　　(1)强调培训对象的职务地位、等级和阶层。某个员工即将进入某个阶层、担当某种职务或取得更高职务时，必须经历一次脱产的教育培训，以便更好地担当新职务。

　　(2)强调教育培训的综合性，即提高受训员工扮演新角色时必要的综合能力。

　　(3)强调标准化、规范化教育培训，即按职务工作及担当职务工作所必须具备的知识、技能和态度的要求，按事先规定的、且多年来行之有效的标准化教学方法;按规范的教学大纲和教材;按规定的授课时数和日程安排，按部就班地进行集中脱产培训。(环球网校提供四级人力资源辅导)