人力资源靠谱的培训机构

【人力资源靠谱的培训机构】而后一种“激情—成长”管理模式，才是适合于知识时代的新管理模式。 　　知识员工是在创造、而非生产——“创造”和“生产”的区别，不仅仅体现在它们所使用的“工具”上的不同(一个是使用体力，另一个是使用脑力)，而且表现在它们的人生态度和远景预期的截然不同，这其中，人生态度代表着他们对于社会的看法，也就是他们的创造态度，而远景预期则代表着他们的个人成长预期。 　　同时，“创造”一定是赋予激情的，那种“死气沉沉的、学究式的、专注于技术的”创造者，只属于老旧过时的工业时代。显而易见的是，当你面对一群知识员工时，命令和控制就自动失效了，通俗点说，你可以“命令”一双手按时/按质/按量的完成一项生产任务，但是，你却不能“命令”一个大脑按时/按质/按量的完成一项创造工作。 　　“个人的成长”也是知识时代必须特别给予关注的。个人成长计划，是指你(个人)的长期的目标设计，它是你结合你的实际、你的兴趣、特长、家境等来设计的个人目标，同时，它也是你的个人独立思考，包括了你将来想做一个什么样的人?如何成为这样的人?你的一步步的具体安排?等等。考|试/大学会思考并尝试规划自己的人生，是一个知识工作者的渴望和工作方式，这其中，组织就义务也有责任帮助个人实现人生规划。 　　因此，“动力集中”与“动力分散”是两套截然不同的管理模式，分别代表着不同的社会时代、不同的组织目的、以及不同的工作方式。 　　首先，前一种管理模式属于“工业生产时代”，而后一种管理模式则属于“知识创造时代”——“工业时代”作为一种特定时期的社会时代，正在渐渐的离我们远去，至少，工业时代的鼎盛时期已经过去，它的典型特征就是“生产”、而与“创造”这个词无关。所以，工业时期的管理模式，可以称之为“生产方式”管理模式，而知识时代的管理模式，则是一种“生活方式”管理模式，它与生产无关，只与生活密切相关，而所谓的生活只意味着创造。