成人高考课件

1.简述艺术鉴赏的主体能动性。

答案： 艺术鉴赏的主体能动性主要表现在下列四个方面：

(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用。

(2)对艺术作品审美认知属性的认知。

(3)对艺术作品文化价值的阐释。

(4)对艺术作品形象或意境的再创造。

2.简述审美理解在艺术创造中的作用。

答案： (1)审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

(2)审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解;体现出积淀在感性中的理性，是审美判断和逻辑推理的结果。

(3)审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。

三、作品赏析题。要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代，结合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容。分析作品的形式特点和风格。

1.绘画作品：《伏尔加河纤夫》

答案：(1)列宾(1844～1930)是俄罗斯巡回画派批判现实主义的重要代表人物，《伏尔加河纤夫》是他的代表作。

(2)作品描绘了炎热的夏天，一群衣着破烂不堪的纤夫迈着沉重而疲惫的步伐，拖着货船，在伏尔加河畔艰难前行的情景。画面中 11 个男人，老弱病残，或低眉顺眼以示驯服，或无可奈何地哀叹，或流露出反抗的愿望。这是被奴役者的群像，束缚在胸前与肩头的纤绳，是难以挣脱的锁链。他们拼死挣扎，步履蹒跚地拉扯着逆流而上的帆船，帆船的桅杆顶端有一个醒目的标志：俄罗斯的三色旗。正是这一群帝国的奴隶，在牵引着苦难的俄罗斯缓慢地前行。纤夫们以后的历程，将会是更为艰辛：纤夫们会跌倒，然后爬起;会昏迷，然后醒来;会绝望，然后又重新燃起希望……在这幅画的色调里，充满了贫穷、饥饿和辛酸的影子，这幅作品具有丰富而深刻的象征意蕴，展示了一个古老民族挣扎、抗争的身影，直至今天，仍然富有教育意义。

(3)整幅作品背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给人以惆怅、孤苦、无助之感。构图、线条、笔力等绘画技巧都相当成功。