不知道有多少家长考虑到了这个问题。对于很多家长来说感觉统合失调很陌生吧，可能也是**次听到。那什么是感觉统合失调呢？感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐地运作，久而久之，便会造成各种各样的心理障碍与疾病。如果儿童感觉统合失调在学习与生活中，将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。

人的感觉统合系统分为前庭平衡统合系统、视觉统合系统、听觉统合系统、触觉统合系统、与本体统合系统等。

前庭平衡统合失调会严重影响学习能力，例如：在学校里表现得好动不安，注意力无法集中，上课不专心，爱做小动作，喜欢捉弄人，浮躁，爱发脾气，缺乏自信心。上课不自觉地下位子走动，扭动身体，控制不住自己的手和嘴，接老师的话茬，不能听老师的指令，不会做操，不爱写字和读书。

视觉统合失调的学龄儿童，在课内课外阅读时，常会出现读书跳行、翻书页码不对、演算数学题常会抄错等等视觉上的错误，从而造成学习障碍。时间久了，必然会造成孩子学习成绩下降，跟不上学习进度，在心理上产生自己不如他人的自卑感。另外，在生活上还常常出现丢三落四的行为。

听觉统合失调的儿童则多数表现为经常忘记老师口头布置的家庭作业或者下节课要带什么学习用具，他们上课时总是东张西望，老师讲的知识一点也听不进去。平时家长喊他，他也不在意。同时，这类儿童记忆力差。孩子不能让“课堂40 分钟” 产生良好的效益，而且也会影响课外的正常生活。这种现象如不纠正，时间长了，孩子会在心理上怀疑自己的能力，甚至厌学逃学。

本体统合失调是指人对自己身体的感觉。如果大脑对手指肌肉控制不好，孩子写作业当然要慢，写字写不好，容易出格：手眼不协调的，看到的和写出来的就会不同，常出现抄错数、写字颠倒等问题，难免家长要数落：怎么照着抄还会出错数？手耳不协调的，听到的与写出的不一致，听写就容易出问题；身—脑部协调的，大脑对身体的控制不良，上课、写作业时身体老转来转去等。

触觉统合失调的孩子情绪不稳定固执，爱发小脾气，陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，容易紧张、退缩、不敢表现，对小伤小痛特别敏感，不合群或者不会和别人玩，爱招惹人，看似聪明却胆小不敢表现，怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通，小动作多，坐不住，甚至不愿意上学。

儿童的感觉统合能力是在游戏、运动和闲暇活动过程中发展起来的。有些儿童，感觉统合能力是没能有效地发展。