英语托福南昌培训班-美联托福培训机构简介

美联英语是一家以体验式英语培训为主营业务的教育集团，具体业务主要有成人英语素质教育、青少年英语应用教育等。经过多年的努力，美联英语现已发展成为集研发和教学为一体的全国性的大型教育集团。

美联英语在全国拥有100多家教学中心，员工3000多人。其中，数百位外籍教师和中籍教师组成的强大师资阵容，教学经验丰富，每年在全国各地培训数万名学员。

美联英语将在未来的5年内，利用现有成熟运营模式，稳步在各大中型城市拓展新校区，使美联英语的学校总数量达到100多家。在快速扩大规模的同时，加大课程研发、教学管理及品牌建设力度，争取在未来5年内将美联打造成中国一流优秀的教育品牌！

英语托福南昌培训班-美联托福培训开设课程

托福基础核心能力特训

课程时长： 40小时，半年内上完。

适合人群：觉得基本功不扎实的各类备考学生

学习目标： 全面掌握托福雅思考试必备的语法。

托福基础班课

课程时长： 正课80小时 辅课40小时 课程20天，每天4小时正课，2小时辅导

周一到周五： 上午10:00-12:00（正课） 下午14:00-16:00（正课） 下午16:00-18:00（辅导）

每周六： 全真模考 阶段性早晨有听写课，晚上有指导课

适合人群：3个月-4个月时间备考的考生，应届或往届高中毕业生，高考成绩在70-90分、大学在读生或毕业生，但英语基础较差或雅思成绩为4-4.5分成绩、或学习完成托雅综合阶段3级者。

学习目标：

（1）了解托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容

（2）能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实；

（3）了解托福考试各种题型的解题方法和答题思路

托福提高班课

课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导

适合人群：1个月-2个月时间备考的考生，应届、往届高中毕业生、大学在读生或毕业生、大专毕业生、高考英语成绩在90-110分或有托福4.5-5分成绩，短期内刚刚结束雅思预备段学习任务的考生。

学习目标：

（1）熟悉托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容，能够较灵活准确运用高频词汇和必备语法去应对相应的题目

（2）能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实；

（3）掌握托福考试各种题型的解题流程

托福冲刺班课

课程时长：正课80小时模考12小时课程20天，每天4小时正课阶段性早晨有听写课，晚上有指导课

适合人群：

(1)未参加过培训或学习，希望集中强化突破与教师个性化提分服务。

(2)托福考试没有突破方向，参加过培训仍达不到效果的学员。

(3)基薄弱，没有合适的大班课程，需从基础开始补习的学员。

(4)考期紧迫，希望尽快获取6分或更高分数学员

学习目标：

（1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；

（2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；

（3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如

寒暑假精品班

课程时长：正课80小时辅课40小时课程20天，每天4小时正课，2小时辅导阶段性早晨有听写课，晚上有指导课

适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破

学习目标：

（1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；

（2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；

（3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如

（4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100

英语托福南昌培训班-美联托福培训课程优势

美联懂托福 更懂你

听说读写单项强化 美联帮你攻克薄弱点

英语托福南昌培训班-美联托福培训优秀师资

Joe / 陈振龙

简介：

英语专业毕业，专业八级，雅思8分。五年托福雅思教学经验。

教学特色：主讲雅思写作和托福写作。雅思托福写作高分老师美联出国考试部优秀老师

Joy / 张希

简介：

纽约州立大学硕士研究生,雅思口语8.0分，托福口语满分七年美国生活经历，对于美国国情、国民、生活习惯及风土人情有深入了解。

教学特色：课堂生动活泼，善于调动学员的学习兴趣

主讲：雅思、托福听力口语; ACT 英语

Catherine / 洪佩霞

简介：

洪佩霞Catherine 英专翻译专业毕业，英语专业八级，人事部笔译翻译三级。多年从事英语教学工作。对于基础薄弱，解题技巧欠缺的学生，在短期内快速提分有着独到的教学方法。善于关注分析考情趋势，帮助学生摸准考试脉络，让考生实现短期内迅速提分的愿望。

教授课程：雅思，托福，ssat ，托福junior阅读

Ling / 梁玲

简介：

雅思总分 8，听力9，阅读8，口语7.52.016美联年度区域优秀员工,2017美联出国考试全国优秀教师毕业于斯坦福大学 (Stanford University)，在美国求学工作十年。曾在加州于国际石油公司如雪佛龙公司任职工程师数年，海外学习生活经验丰富。

教学特色：授课方式风趣幽默，循循善诱，因材施教，引导学生掌握答题方法提高语言能力，并于教学中适当融合分享海外生活和学习经验扩展学生视野。

英语托福南昌培训班-美联托福培训机构特色

学托福，来美联 独享4大优势

6对1贴心服务

**6对1

全程贴心陪伴

保证照顾到每一位学员

高质量VI P教学

小班授课

量身定制

重点、难点逐一击破

强大师资团队

平均6年经验

**毕业

出国考试高分缔造者

免费能力评测

测评结果反馈

个性化学习方案制订

英语托福南昌培训班-美联托福培训教学环境

英语托福南昌培训班-美联托福培训机构地址

红谷滩中心

南昌市红谷滩新区万达广场

美联英语（红谷滩青少中心）

地址：南昌市红谷滩会展路1088号莱蒙都会商业中心

联系我们：13167722526

更多关于“英语托福南昌培训班”收费标准、预约试听、师资、地址路线信息，请致电 13167722526（郑老师）

托福阅读技巧阅读部分是托福考试的重要部分，有3篇学术文章，每篇700字左右，每篇有12-14个问题，做题时间在60分钟左右，分数为30分。从题型来看，托福阅读的特点是题量大，涉及的词汇面广。要想考好阅读，不光凭扎实的英语基础，而且还讲求做题策略。下面我们来看看往届考生的经验。

一、做题的误区

考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

二、读文章的方法

第 一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以**对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。

TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。

三、做题的方法

1.做题总则：

文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：

(1)每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的英语托福南昌培训班将考生带入文章的具体部位。

(2)做题时，根据题干或选项的英语托福南昌培训班回归文章寻找重现英语托福南昌培训班或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。

(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。

(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。

2.区别对待几种题：

(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。这种题一般为第 一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。

(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第 一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。

(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第 一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。

(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。

(5)文章想方设法题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第 一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。

以上五种题基本上都涉及整个文章，如果考生对这些题的规律及对策没有清楚的认识，就会在做这些题时耗费大量的时间，甚至影响做其他题的情绪。

托福阅读主要是考查非英语国家的留学生是否具备一定的英语知识和实际运用能力以适应北美高校的学业要求，所以试卷内容和文体的学术性比较突出。这就决定了考生在应对托福阅读理解部分时应遵循其自身的规律而采取有效的策略。

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