超高的录取率
讯得达国际书院自成立以来，已有四届，共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大名校，大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
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广东深圳国际学校
分类：国际高中 | 更新时间：2021-04-06 | 来源：转载收藏 分享
新哲书院(原讯得达国际书院)
新哲书院始终以“能力培养、个性发展、国际视野、中国情怀”为理念，坚持面向未来发展的培养机制，**学术课程体系、个性化能力培养、一对一规划实现学子的个性化全人培养。据新哲书院学术校长成博士介绍，书院致力于为学生铺就**适合的发展路径，学校在初中部和高中部都实现了横向选科以及主要科目上的纵向分层教学，让学生可以根据自身的兴趣特长以及学术水平需要来进行课程组合，实现“每个孩子一张课表”，真正做到因材施教。
新哲书院创始人
教学情况北京大学物理本科、美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(全美计算机排名第五)计算机博士、美国大学教授、博士生导师
教学科目：托福听力、口语
教学情况原深圳实验学校国际部主管兼高三班主任，对托福教学有非常独到见解，注重学生能力，所教授学生均取得优异的成绩。
书院创始团队之一书院学术副校长
教学情况2011年加入新哲书院，他是书院的第 一位历史老师，设计了书院的第 一个被美国大学理事会认证**的AP US History课程。
教学科目：AP美国历史、文学
教学情况Jennilee 毕业于霍顿学院，主修政治学和修辞传播学。她在深圳有7年多的教学经验。她主要教授ESL和历史课程。
新哲书院优秀毕业生
杨依霖
杜克大学
林子钧
宾夕法尼亚大学
阮琬童 Vivian
威斯康星麦迪逊分校
王子天
加州大学洛杉机分校
邱依涵
北卡罗来纳大学教堂山分校
黎杰铭
卡内基梅隆大学
齐悦然
芝加哥大学 （综合大学Top3）
谭博文
宾夕法尼亚大学 (综合大学Top8)
新哲书院年级课程安排
课程介绍：·侵入式英语学习，夯实语言基础·音体美课程占比高，全面发展·数学和科学课程广度与深度并重
English Proficieny(语言能力）：英国ESL（听力、口语、阅读、写作）；听力技巧；英语语法
Libreal Arts（博雅教育）：语文、数学、历史、科学、音乐、体育、美术、人文地理、美国文化
课程介绍：课程特点：·批判性思维培养贯穿整个教学课程，成为具有独立思考的人·课程内容包括托福、SAT等英语语言课程，面对美国升学标准化考试挑战无后顾之忧·开设多达二十多门AP课程（美国大学先修课程），充分开发学术潜力·小班课堂给予充分关注和照顾；分层教、动态管理为学生量身定制对应教学内容和进度
师生登顶世界舞台，斩获大奖
在过去的2019年，Sendelta的优秀学子们扬帆起航，不仅斩获iGEM2019世界冠军、“明天小小科学家”一等奖等重量级奖项，还在美国生物奥林匹克竞赛BIO USACN、英国生物奥林匹克竞赛BBO、全国实用英语超级联赛深圳“英实杯”、全美经济学挑战赛中国赛等赛事上取得不俗成绩。
学生如此优秀，老师自然不能落后。我校物理教师Adam James Mcilmoyle凭借作品《What do you think of China?（外国人眼中的中国）》从全球超过60个国家，43万余件作品中脱颖而出荣获大赛一等奖！全球仅有三人获此殊荣！
与此同时，讯得达的毕业生仍在世界各地继续发光发热。我校13-15届毕业生目前均已完成本科阶段学习，并在世界名校继续深造，或在全球顶尖企业为舞台展开个人事业发展的蓝图。2019年3月，讯得达2015届的毕业生杨依霖学姐收到了约翰·霍普金斯医学院的offer！
讯得达国际书院自成立以来，已有四届，共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大名校，大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
让学生接受纯正的美式高中教育，科学规划留学，让学生顺利达到海外大学录取要求，实现就读理想海外大学之梦。
讯得达国际书院秉承“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养，帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力，同时注重每个学生作为个体的独特性，鼓励学生充分展现自己的个性和特长，发展自己的兴趣爱好，发挥自己的所长造福社会和人类。
校园风采
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
选择国际学校要适合自己的要根据学生年龄和目标合理选择国际学校。学生和家长择校的**步就是做相关的调研。我国各省目前国际学校数量繁多，种类丰富，大致可以分为三类。
一类是纯粹意义上的国际学校，这类学校只面向外国人子弟办学;
第二类是中外合作办学的“准国际学校”，这类学校的国际化元素丰富，通常会引进国外的老师和国外课程。第三类就是公办学校国际班，包括小学阶段的国际班和中学阶段的国际班。 面对众多选择，学生和家长应当如何挑选一所适合自己的国际学校呢?有两个主要的考虑因素，一是年龄，二是目标。
无论接受国际教育还是选择走出国门都不能盲目，做出选择的基础是对国外教育理念、评价体系、教育体制的深入理解，和对孩子的未来的长远规划。“国际教育的目标是培养世界公民，有意向让孩子接受国际教育的家长一定要结合孩子自身的愿望，专门做一些深入的探讨。”
对于学龄较低的孩子来说，**重要的是提早做好学习生涯规划;而对于高中阶段的孩子，则需要更重视借助专业咨询的力量选择适合自己的学校。此外，未来是否要出国接受西方教育，是倾向去美系国家还是英系国家，都是需要考虑的要素。 满足四个硬指标是选择国际教育的基础，虽然**近国际教育广受追捧，但并不是所有孩子都适合国际教育。有四个“硬杠杠”必须满足：家庭经济条件能支持子 女将来出国留学;孩子自己认同选择国际化教育，父母也支持;孩子英语基础相对比较好，有起码的自律;家长确认孩子“不适应”体制内教育。
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有些国际学校不只开设了国际班(将来出国留学的学生)，还开设了普通班(可参加国内高考)。那么，同样是读国际学校，这两种班型间该如何选择呢？
先说国际班。不同学校国际班的课程设计是不一样的，但是不管怎么设计课程，都注重三个方面的内容。一是更加注重英语语言教育。语言是出国留学必须过的关，若要申请本书推荐的大学，语言更要出类拔萃。高一阶段增加英语的学习难度，提高英语的基础能力，尽快完成托福考试，为准备SAT等考试提供保障。二是更加注意英美文化教育。只有掌握足够的英美文化知识，才有可能提高SAT等的阅读分数。高二阶段开设AP课程，兼顾科学与文化，开阔学生视野，为提高标准化成绩提供可能。三是更加注重活动规划。在申请国外大学时，招生官也很看重学生参加的素质活动以及获得的成就，尤其是申请大学的特定专业时，招生官会看重学生是否参加过专业相关的活动，因为在这些点点滴滴的活动中，能够充分体现学生的综合素质和能力。国际班的学生有更多的活动机会，有充足的时间安排自己的课余活动，可以自由利用时间去发展自己的爱好。
再说普通班。普通班的课程设计主要是为适应会考和高考的。就读普通班的同学，若准备出国念本科，业余时间必须加强英语、英美文化和AP课程的学习。在有限的时间内，既要学习国内高考课程，也要准备出国需要的各种考试，辛苦程度是不言而喻的。不过选择普通班学习，也有很大的优势。一是扎实的理科基础。出国班也学习数理化及AP的理科课程，不过对知识掌握的程度与普通班是不一样的。出国以后，若选择就读STEM专业，就有较好的理科基础，可以腾出更多的时间来应对难度较大的人文学科。二是较高的抗压能力。在普通班就读的学生，出国后适应国外教育压力的能力较强。许多欧美名校并不在乎中国学生在高考体制下学到了什么，而是需要他们具备“抗压”能力。三是较多的竞赛机会。就读示范校高中普通班有参加学术竞赛的机会。学术性的竞赛中所获得的大奖很可能会决定一个大学申请的成败。竞赛往往体现一个学生应用知识的能力，能够在全国性竞赛中获奖，说明你比常人在某方面花了多得多的努力，以至于有突出的成就。奖越大含金量越高。
