潍坊儿童游戏益智脑力训练

放置好沙盘后，培训师开始陪同游客探索沙盘世界，努力深入体验和体验沙盘世界，并在适当的地方给予同理心，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的训练”原则，训练师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。

沙盘游戏有两个基本元素：沙子和人或物的微型模型。沙子是孩子们最喜欢的材料之一。几乎每个人都有过小时候玩沙子的经历,不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料。

1.培训师应该对儿童真正感兴趣，并建立热情和关爱的关系；2.培训师应该完全接受孩子，不要期望孩子以任何方式表现出不同；3.训练师在治疗关系中要创造一种安全、接纳的氛围，这样孩子才可以自由地探索和表达；4.训练师要时常保持对孩子情感的敏感性，适当的情感反映会增进孩子的自我了解；5.训练师要珍视这种自然、缓慢的治疗过程，不要试图去加快节奏；

通过团队成员之间的互动，我们可以提高儿童的自信心，改善他们的自我性格，提高人际交往能力，提高小组合作能力，改变儿童与他人沟通的无能、不会处理人际冲突、无主见、无法听取他人意见、无法与他人合作、缺乏领袖精神等的情况；孩子在团队沙盘中通过观察和倾听能改变孩子强势霸道、抗挫折能力差、不会处理人际冲突、情绪不稳定、无法与他人合作等问题。