贝塔编程
少儿机器人编程,接触AI创造未来
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-09-24
贝塔编程少儿机器人编程,接触AI创造未来点击咨询有家长问,如果孩子在学科基本知识都学不好的情况下,还能学机器人编程吗?答案不是绝对的。孩子的学习成绩不好并不意味着他们不能学习编程。学习机器人编程没有这
有家长问,如果孩子在学科基本知识都学不好的情况下,还能学机器人编程吗?答案不是绝对的。孩子的学习成绩不好并不意味着他们不能学习编程。学习机器人编程没有这么高的门槛。即使孩子不是所谓的“尖子生”,编程界也不会排斥他的到来。就像一些擅长音乐、绘画和体育的孩子一样,只要对机器人编程感兴趣,他们就有可能在这个领域闯出自己的天地。即使他们不擅长某些科目,编程也会给他们一个展示自己的机会。在代码世界中,没有规定的操作,也没有所谓的“标准正确”答案。他们能根据自己的想法解决问题,克服一个又一个困难,建立信心。
威海贝塔
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如何才能让孩子学好机器人编程?现在的编程教育一般是从编程思维、图形化编程、编程语句,由入门到深入逐步展开的。一般的可编程机器人也是立足于Scratch简易编程软件的,像是时下比较热门的百变小强、优必选、能力风暴、makeblock,他们的编程软件都是以Scratch为主体,加以自己的特色。而Scratch是一款十分简易的编程软件,是专门为儿童研发的。如果你不放心,可以买一款可编程智能玩具试一试,不用太贵,200、300的就可以,功能其实都差不多的。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
在学习编程的过程中,孩子渐渐会锻炼逻辑思维的形成,增强他们抽象的逻辑思维。在编写程序时,孩子们可以把琐碎的、零散的抽象问题归纳成具体的待解决问题,把复杂的、大的问题分解成许多简单的、小的问题,然后用科学严谨的方法分析和设计出严谨的解决方案。计算机可以自动有效地完成这些任务,编程思维是像计算机科学家一样思考问题,能很好地解决问题,广泛应用于各个领域。
家长如何为孩子选择合适的机器人编程组织?好老师就像孩子的向导,他不仅教孩子们很多知识,而且教他们如何自学。首先,教师要熟悉程序设计,有专业知识支持;其次,教师的教学也很重要。教师不仅要有专业的学科知识,还要懂得如何教学,如何通过正确的教学方法把重要的知识传授给学生。威海贝塔变成对教师进行专业的岗前培训,力求让每一位教师拥有渊博的知识和科学的教学方法。
今日已有25人申请,本月限额500名