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淄博张店区小孩子编程教育培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-08-12

导语概要

机器人编程课程多样课程,激发孩子的兴趣点击咨询人们普遍认为,未来的人都要会一点编程。无论是几年前美国在线编程教育网站推出的“编程一小时”活动,还是近年来教育部出台的一系列儿童编程政策,都强调编程能力的

  • 淄博张店区小孩子编程教育培训

    机器人编程课程

    多样课程,激发孩子的兴趣

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人们普遍认为,未来的人都要会一点编程。无论是几年前美国在线编程教育网站推出的“编程一小时”活动,还是近年来教育部出台的一系列儿童编程政策,都强调编程能力的培养要从娃娃抓起。如果您的孩子已经到了学习编程的年龄,我们建议家长一定要抓住这个黄金学习期,让他们在起跑线上胜出。


为什么要学少儿编程?

  • 锻炼逻辑思维:学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程,通过梳理解决思路,终将问题解决,提高分析、解决问题能力。

  • 增强专注力:编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度,让孩子在以后的学习、工作中更专注。

  • 提高创新能力:编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创新创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。

  • 提习效率:在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队力量解决问题,提习效率。

  • 强化综合素养:学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

玛酷机器人编程课程


覆盖儿童、少儿、青少各年龄段课程


  • 乐高创意启蒙班

    学习语言:乐高标准大颗粒

    授课对象:儿童

    能力培养:结合STEAM教育理念和发展敏感期,提升孩子语言能力、动手能力和专注力,释放想象空间。


  • 人工智能编程班

    学习语言:Python、Scratch等

    授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。

    能力培养:学习时下流行编程语言,经过趣味教学,激发孩子学习兴趣,培养编程思维,提高逻辑能力。


  • 智能机器人编程班

    学习语言:乐高机器人Wedo、EV3

    授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。

    能力培养:基于乐高,面向世界机器人赛事,培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。


  • 信息学奥赛编程班

    学习语言:C/C++

    授课对象:小学、初高中的学生,年龄10-18岁。

    能力培养:经过完整高效的解题训练课程,增强孩子逻辑计算能力,促进成绩提升,助力升学。



少儿编程难学吗?说难也不是特别难,儿童编程的重点是为儿童提供一种学习方法。编程可以让孩子们从小养成思考问题的习惯,在复杂环境和复杂问题中使用编程的计算思维可以引导孩子更好地解决问题。学习编程不仅是儿童的一种技能,也是儿童理解和解决问题的一种思维方式,这对孩子们的学科学习也有帮助。


玛酷机器人各阶段课程规划


  • 课程体系

    课程满足不同年龄段孩子的不同需求,机构老师会根据学员的情况帮助学员多方面进步。

  • 教学模式

    机构拥有多种不同的教学模式,能为孩子提供好的服务,引导孩子爱上学习。

  • 教学方法

    以帮助学员创新思维为目标,用有趣的游戏以及各种动画片等向学员授课,让学员在玩中学习。

  • 课后服务

    课后会对学员的作业进行点评,老师还会全程跟进学员的学习,以及让学员展示自己的作品。


少儿编程学什么的?编程就是让计算机按照你想要的方式一个接一个地执行命令,机器人的活动更加及时有效。孩子比我们想象的要聪明。他们已经了解了机器人是如何接受指令的。少儿编程主要通过简单的编程游戏培养孩子的观察能力、动手能力和编程思维。编程还能激发孩子的好奇心,培养孩子解决问题和发现问题的能力,从不断的错误中总结失败的经验,配合孩子的团队合作和沟通能力。


玛酷机器人校区环境

玛酷机器人为孩子提供自由舒适,充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。
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    教学教室

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很多家长让孩子学机器人编程,那学机器人编程有哪些优势呢?学习机器人编程可以提高解决问题的能力。机器人的优点是它没有标准答案,所有的解决方案都必须由孩子们通过不断的实验来探索。机器人玩得好的孩子,你会发现他们的思维特别灵活和跳跃,他们善于发现和总结问题。当他们遇到问题时,他们不会等待别人的帮助,而是会尽力去解决。


淄博张店区小孩子编程教育培训玛酷机器人编程运用建构主义原理、多元智能理论以及流畅感理论,在课堂中"做中学 玩中学",充分锻炼其想象力和创造力;扩展孩子的知识面,锻炼孩子的理科思维能力。以兴趣和自身性格特点为出发点,着重培养想象力和创造力。课程内容根据孩子年龄段划分,采用精品式的小班授课方式,充分关注每一位孩子特点,真正做到个性化教学,同时帮助孩子在学习过程中养成良好的思维习惯。

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