少儿编程培训
激发兴趣/锻炼思维/传递技术
点击咨询洛阳青少年编程培训机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-12-18
导语概要
少儿编程培训激发兴趣/锻炼思维/传递技术点击咨询编程是更好的载体。首先学习编程，然后主要使用数学算法。只有有优秀的算法，我们才能编写出更有效的程序；其次，编程涉及的领域包括传统学科。经过发展，将有金融
编程是更好的载体。首先学习编程，然后主要使用数学算法。只有有优秀的算法，我们才能编写出更有效的程序；其次，编程涉及的领域包括传统学科。经过发展，将有金融、建模等学科的融合。本质上来说，编程课程不单单是指“敲代码”，而是指将各行业的知识融汇贯通，利用编程的形式将后面的内容展现出来，这个才是学习编程的根本的目的。在美国，掌握编程这门课程的学生人数大约占50%，但在我国，这个比例大约只有1%。而这1%的人才，未来还有可能“流失”。无论是学生还是老师，在编程方面人才缺口较大。随着未来发展，国家和学校对这方面的人才需求量会越来越大。
探索编程世界，培养科学潜质
培育具备科学家潜质的青少年
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培养孩子发现问题解决问题能力。
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激发孩子学习兴趣创新思维能力。
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科学训练孩子团队协作及专注力。
训练独立思考解决问题的能力
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01
问题定义
明确问题本质与问题目标。
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02
问题分解
将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。
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03
模式识别模式匹配
识别共同点归纳并演绎。
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04
抽象建模
剔除无用信息剔除解决方案。
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05
算法设计
按顺序合理规划步骤并解决问题。
少儿编程训练的能力
1.逻辑能力。编程考虑各种各样的情况，根据不同的情况做出不同的选择（分支），并且每个分支不能重复。还必须避免遗漏可能导致程序异常的行为。在逻辑思维中，有一个短语叫做MECE。它的意思是“相互排斥和完整”。这是逻辑思维的一个重要原则。2.解决问题的能力。一些复杂的问题可以分解成中等问题，中等问题又可以进一步分解成小问题。问题分解在解决复杂问题时很重要，经常会在编程中得到运用。举个例子，比如要造一辆汽车，我们先要把汽车分解成很多小的部件，比如发动机、变速器等，这些部件还可以继续分解成更小的部件，我们需要先造好每一个小部件，再把他们组合起来变成一辆汽车。
体系化课程架构，匹配学生认知水平
覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。
| 学习阶段 | 课程名称 |
能力等级 考试 |
课次 | 教学内容&目标 | 三大思维能力培养 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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图形化编程系 列（7～10岁） |
图形化编程初级1 |
一级 |
48 |
10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 |
1、比较、分类、类比、 空间认知；观察、联想、 想象、发散、重组等基础思维； 2、分析综合、抽象概括； 创意设计、突破定式； 3、探究、归纳与演绎推理； 问题解决能力； |
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图形化编程初级2
图形化编程进阶1 图形化编程进阶2 |
二级 | 48 | ||||
| 图形化编程进阶3 | 三级 | 48 | ||||
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Python课程系 列（11岁+） |
Python一阶 |
phthon二级 |
48 |
60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路 |
1、问题定义与分解、 数据分析能力； 2、测试调研、算法分析； 3、抽象建模、算法设计； |
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| Python二阶 | ||||||
| Python三阶 | phthon三级 | 48 | ||||
| Python四阶 | phthon三级 | 48 | ||||
三层价值体现，有趣有效有用
有用
第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。
有效
第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。
有趣
底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。
初学少儿编程会遇到的问题
首先，谈谈孩子们在学习编程时容易遇到的问题。1、不能坐着不动。几分钟后，你会开始感到无聊。孩子们不喜欢，不注意，或者玩弄文具，想逃跑等等。2、不明白。经过十分钟的教学，眼神开始飘忽。呆若木鸡地坐在教室里，跟不上老师讲课的节奏，也不明白老师在讲什么。3、印象不深刻，容易忘记。离开教学视频，就无法独立完成教学例题。更不用说运用自己的想象力来创作自己的作品了。
六阶课程设计，阶段巩固复习
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第一阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。
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第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。
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第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）
学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。
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第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。
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第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。
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第六阶段：综合运用（41-48课次）
完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。
教育少儿编程应该学习吗？
教育孩子学习编程，主要是因为这是一个快速发展和智能化的时代。在未来，计算机将影响我们的生活和工作。可以说，智能产品越来越多。如果我们不能掌握计算机语言，那么在未来无论是在自己的生活过程中，还是在未来的工作中都会面临着很大的局限性，所以孩子就应该从小去学习少儿编程，掌握这门语言，不论是对于孩子的学习，还是对于孩子未来的人生都是有着很大的帮助的。也就是说教育少儿编程，对孩子的未来会有很大的影响，会让孩子的未来变得更好，有着莫大的帮助，所以父母们一定要高度重视。
孩子学习编程的重要性
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