太原青少年编程培训班集训营
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-12-16
这里是小编为你整理的关于太原青少年编程培训的部分资料，太原乐博乐博少年编程培训坚持因材施教来做教育，用有效的办法来帮助你成长的教育机构。下面是小编整理的机构资料，希望能给疑惑的你一些帮助。
给想学编程父母的建议
别太急于求成
学编程不像学音乐舞蹈美术这些，会有马到成功的效果。对很多小朋友来说，编程有助于孩子逻辑思维的锻炼，系统观的形成，以及发明才能和解决问题才能的培养。但这些都是耳濡目染的，需要有一个积累的过程。
乐博乐博少儿编程课程
-
大颗粒课程
大颗粒电子积木面向3-5岁幼儿，根据幼儿五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术）发展目标，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，以游戏化的教学方式...
-
UARO课程
UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系，针对4-6岁的儿童开设。学习机器人从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。孩子可以按照自己的想象，设计组装机器人...
-
积木课程
积木机器人的各个零部件均为积木模块，使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习。该课程使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育，适合4-6岁。...
-
编程故事
RO-E 是英文 “Robot-Education”的缩略语，蕴含用于编程的机器人的意思。**学习模块编程的“RO-E CODING”、在PC中**学习模块编程的教育机器人、用卡片编程实现模块编程(Scratch)、提高孩子们兴趣的动画的构成、通过模块编程共同学习机器人控制...
-
单片机课程
乐博乐博单片机课程采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件，它适合7-10岁的学生学习。通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力...
-
人形机器人课程
人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。课程通过...
-
Python课程
Python编程课是针对10岁及以上的学生推出的一门课程。Python语法简洁清晰，功能强大，是非常适合入门的编程语言之一。通过学习Python，可以让孩子提前熟悉编程世界，培养孩子的编程思维...
-
C++编程课
乐博乐博C++编程课，以C++语言为基础，学习数据结构与算法基础，解决算法问题，参加对应赛事。乐博乐博C++编程课力争做到一站式助力，为孩子的编程学习提供优质的编程教学服务...
-
RoboMaster EP
RoboMaster EP 是一款基于 DJI RoboMaster 比赛打造的教育机器人拓展套装，融入完整教育解决方案体系。它在原有的基础上，加入了 DJI 自研舵机、机械臂、机械爪等模块，具备开放官方SDK...
学少儿编程的好处
少儿编程能够锻炼孩子解决问题的才能
孩子在少儿编程学习中，能够制造简略的小游戏，当这些游戏做哇，孩子们就会有成就感，一起也会锻炼孩子们持续考虑，下一步该怎样做，满意孩子的好奇心，并且还会慢慢的了解问题该怎样解决，这些都是学习少儿编程的优点。
教学服务
-
01
先体验再报名
乐博乐博编程培训机构 专注3-18岁编程教育为了方便孩子们体验课程、了解教学环境机构支持先体验再报名。
-
02
方法家长可试听
乐博乐博编程培训机构 面对广大爱好编程的孩子。为了让家长更好的了解教学内容，机构支持家长试听。
-
03
无障碍退余费
乐博乐博已有多年教学经验，有信心和能力面对每一位求学孩子。如对教学不满意，机构支持无障碍退余费。
-
04
支持调换老师
如对机构老师不满意或者想指定老师教学的，机构支持调换老师，保证每个孩子体验到满意的学习效果。
校区环境
-
校区环境1
-
校区环境2
-
校区环境3
-
校区环境4
-
校区环境5
-
校区环境6
适合小孩学的编程有哪些
Swift Playgrounds
iOS和iPadOS的应用程序开发人员依赖Swift编程语言。Mac和iPad应用程序都能够运用Swift Playgrounds 。它旨在教孩子怎么运用Swift编程，能够从Apple免费下载，而且不需要任何先验编码常识。
这些应用程序包括许多有关不同Swift指令的教程，这些教程旨在在3D国际中移动名为Byte的人物。虽然不需要编程常识，但是孩子们需要知道怎么阅览教程并具有一定的解决问题的意志。拖放代码消除了拼写错误，但是Swift Playgrounds不运用互锁块界面。
小孩子如果想学编程，家长们必须知道事
多参加STEM相关的实践活动。
STEM教育源起美国，1986年，美国国家科学委员会初次提出STEM教育概念，指的是科学（Science）、技能（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics），旨在让孩子在科学、技能、工程和数学领域归纳展开，然后进步其全球竞争力。展开至今，STEM教育被广泛的以学科融合，PBL（Problem-BasedLearning）学习的形式展开。少儿编程则属于T与M的典型结合和重要实践。此外还有编程机器人、无人机等很多的科技实践，有条件的家长应该多带孩子参与。让孩子能够充沛体会沉浸式的跨学科项目实践，进步创新发明才能。
