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铜陵机器人课程培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-03-08

导语概要

铜陵乐博乐博少儿机器人编程培训专注6-18岁孩子机器人编程教育机器人+编程一站式课程体系快速咨询在国外,机器人教育一直是个热点:早在1994年麻省理工学院(MIT)就设立了“设计和建造LEGO机器人”

  • 铜陵机器人课程培训

    铜陵乐博乐博少儿机器人编程培训

    专注6-18岁孩子机器人编程教育

    机器人+编程 一站式课程体系

    快速咨询
在国外,机器人教育一直是个热点:早在1994年麻省理工学院(MIT)就设立了 “设计和建造LEGO机器人”课程(Martin),目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力,尝试机器人教育与理科实验的整合;麻省理工学院媒体实验室“终身儿童园”项目小组开发了各种教学工具,通过与著名积木玩具商乐高公司的紧密合作,该项目组开发出可编程的乐高玩具,帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。同时,国外的一些智能机器人实验室也有相应的机器人教育研究的内容。

为什么要让孩子学编程

——少儿编程时代已经到来——

人型机器人课程(专为中小学生设计)

  • 人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人,并搭载了大型3D图形化编程系统的同时,对原有舵机进行升级,实现了从图形化编程到代码编程的转化。课程通过以GUI为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习,还能在了解相应的代码编写知识的过程中,达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静,严谨面对问题的目的。

课程设计· 机器人参数


课程阶段 课程周期 硬件 软件
人型机器人课程一期

16周

(1)16个自由度

(2)轻量铝制构架

(3)在 Noise中强劲的Rs-485通信

(4) Daisy Chain方式的简单电线整理

(5)通过LED控制展示华丽效果的表演

(6)2.4 GHz RF遥控器的基本配备


(1)便利的GU为基础的集成程序设计软件

(2)实时控制机器人的操作程序

(3)利用图像捕获功能设定简易动作

(4)应用各种便利功能


人型机器人课程二期

16周

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接触机器人教育对孩子有什么好处?

培养孩子的动手能力

加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。机器人编程学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程,对孩子的动手能力的培养比其他教育方式更全面、更丰富也更好玩,深受孩子的喜爱,是培养孩子动手能力的*佳途径之一。

教学优势

  • 覆盖K12的完整课程体系

    6-18岁无缝衔接

  • 链接全产业链能力

    线上线下相结合

  • 全国性跨区域服务性网络

    全国500+学习中心

关于我们
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铜陵乐博乐博机器人编程教育

乐博乐博机器人编程教育集团拥有强大的软硬件供应后盾。2016年4月,乐博乐博机器人教育成为盛通股份的全资子公司。ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡等十多个国家。2018年,乐博乐博机器人教育持有广州中鸣数码51%的股份,此后中鸣数码也为乐博乐博机器人教育硬件升级进行保驾护航。

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为什么要选择乐博乐博

6-18岁自然进阶 学习效果更出众


学编程,怎么给孩子挑选靠谱的机构?

面对众多少儿编程机构,家长该如何选择判断呢?

看机构的成立时间,再牛逼的企业,先头进去的用户基本也都是做小白鼠的。但孩子的学习窗口时间过去了就过去了,还是选运营时间相对长一点比较靠谱。鉴于少儿编程这个行业整体比较年轻,尽量选择运营时间超过2年以上的公司。

我们的承诺


  • 1

    先体验再报名

    乐博乐博编程培训机构 专注6-18岁编程教育为了方便孩子们体验课程、了解教学环境机构支持先体验再报名

  • 2

    家长可试听

    乐博乐博编程培训机构 面对广大爱好编程的孩子。为了让家长更好的了解教学内容,机构支持家长试听

  • 3

    支持调换老师

    如对机构老师不满意或者想指定老师教学的,机构支持调换老师

  • 4

    无障碍退余费

    乐博乐博已有多年教学经验,有信心和能力面对每一位求学孩子。如对教学不满意,机构支持无障碍退余费

校园风采

2019年,乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级,迎来3.0版本课程体系的全面铺展。乐博乐博也会一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念,以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

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