哈尔滨学习日语中心

1、最重要的是否用心

一个机构的文化决定了这家机构的氛围，一进门的感受和顾问老师交谈的感受都是很重要的。

2、老师的流动

这个外面的学生可能是看不到的，但是如果你用心也是可以发现的。

如果一个机构的老师流动太大，那建议不要选择。说明这个机构留不住人、留不住人最重要的就是钱不到位、工作氛围环境不舒服导致的、

举个例子：一个朋友在某大日语机构上班，她是课程顾问也就是签学生的。

“三皮”原则。要想征服日语，首先，头皮要硬！无论碰到多大的困难，也不要放弃！

其次，嘴皮要勤！时时刻刻操练；俗话说：拳不离手，曲不离口！只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅！

第三，脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习， 一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！不要面子要里子！

環境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。

（你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。）

多少世纪以来，日本的传统乐器用独特的旋律表现着日本风土人情以及日本人心灵世界。从有着千年历史的管乐器，到18世纪传来日本的弦乐器……，它们伴着日本传统演艺的传承而发展成为日本独特的音韵表现形式。日本的传统音乐分类很细，有50个，也有说有80个不同类型。其中纯粹由乐器演奏的种类是极小部分，绝大多数都是歌唱与乐奏的组合。歌唱大部分都是单旋律（独唱或齐唱），伴奏大部分都只有一种乐器。日本传统音乐根据歌唱的发声法、乐器以及它们的音色是否相同为基准而分门别类。例如「义太夫曲」、「常盘津曲」、「三弦曲」（即长歌）等，它们都是歌唱与三弦琴伴奏的组合，如果在唱声或乐器两方面，即使只有一方面音色不同，则就被认为是不同类型的音乐。每个类型都有其规定的唱声和乐器的音色。与世界其它国家一样，日本的乐器也可以大致分为弹奏乐器、吹奏乐器和打击乐器三类。

原因一：学习素材不适症不知道自己的水平所在，选择了过难的学习素材，造成了挫败感。

老师建议： 寻求专业的帮助，了解自己现阶段应该学习的等级，避免急功近利，适合自己的难度才能高效的进步。
原因二：羞于犯错不敢应用

无论是在初学阶段还是高级阶段都会有这样的问题，有一定的日语能力，但是却因为害怕出错无法应用在实际生活中。

老师建议 ：认识到人是不完美的生物，与其追求不犯错不如追求进步更靠谱，一旦体会了应用的成就感就可以进入良性循环。