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许盛华

TTT-卓越培训师培训

许盛华 / 培训管理讲师

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课程目标

TTT-卓越培训师培训

课程大纲

培训、教育、演讲、娱乐和发展的关系和区别

培训师的使命

成人是怎样学习的

系统化的培训流程及分析

培训需求分析

需求分析练习

能力胜任图在需求分析中的应用

培训需求的“点”和“面”

培训师必须问的三句话

设计培训目标

设计培训目标的技巧

培训目标三要素

设计培训目标练习

培训教材的开发原则

实用性原则

适用性原则

实效性原则

相关性原则（与培训目标）

模块化原则

培训材料的常见误区

培训教材的制作技巧

培训师要积累哪些素材

培训师如何收集和运用素材

PPT制作及运用

培训讲义制作不要试图让你的培训材料获得诺贝尔奖

四步骤在培训课程设计中的应用

如何解决技术培训中繁琐、枯燥等问题

精心设计培训课程，以便降低对演讲和表达技巧的要求

如何利用简易的辅助材料，如何利用故事、事例、图片、游戏引导培训

有效设计练习（角色扮演等）

让学员充分参与进来（小品、舞台剧、真人秀的应用）

课堂计划的准备

培训方法及其应用

选择佳的培训方法

课堂计划的准备

回顾

培训辅助设备及培训技巧

培训辅助器材及其应用

培训师的一、二、三、四、五、六技巧

挂纸板上的诀窍

精心策划你的投影胶片

培训师的抛猴子法

QPN的提问技巧

关键字的意义及应用技巧

尽量借助音响效果

强化你的信息

要真实，不要表演

抛回去，转移开（面对难缠的学员）

精彩的结尾

观看世界知名培训师培训技巧录像带片断

培训评估

培训后如何跟进

五级培训效果评估的方法

评估的前提-管好你的培训过程各级评估实例演示

提高培训的转化效率

课堂培训练习及点评

回顾总结，培训结束

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