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金剑锋

80后90后的管理

金剑锋 /

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课程目标

1、了解80后90后员工积极性的各项因素;   2、掌握8090后辅导与培育的工具,学会制定相关的辅导计划;   3、掌握激励8090后进行工作参与的工具,在参与过程中激发员工潜能;   4、掌握激励8090后,调动部属积极性的方法与技术;   5、对照自己现状,进行工作改进。

课程大纲

1. 8090后员工的问题工作的积极性

Ÿ 8090后的各项环境分析

Ÿ 8090后的工作难点Vs员工积极性

Ÿ 案例分析:10个问题的调查与结果

Ÿ 管理方式的演变:变管加理

2. 如何对8090后进行心理的辅导与沟通

Ÿ 8090后的思想问题与心里特征

Ÿ 如何制定新员工(关键员工)的辅导与培育计划

Ÿ 实际操作:应用沟通启发员工的思想

Ÿ 带人要带心:与8090后的启发式沟通

3. 如何激发8090后的工作参与

Ÿ 8090后的要点:希望受尊重、工作愿参与

Ÿ 让他们工作参与的方法

Ÿ 实际操作:解决问题、展开任务的工具

Ÿ 利用管理工具,让8090后参与工作

4. 如何有效地激励8090后

员工的积极性与工作有效性的问题

员工不满意所带来的情况损失

实际操作:寻找激励部属的工具,并在实践中应用

激励部属的15个策略

系统的辅导、培育、激励部属工具

调动部属积极性与活力的激励手段与工具

五、本课程训练深度及课程特点

训练层次

1

2

3

说    明

掌握知识

联系实际、提高技能

引导学员,指导客户公司提出相关问题的解决方案

本课训练深度

课程特点

行动学习、合作学习、咨询式训练、轻松快乐、联系客户实际

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