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胡克华

培训体系建设年度培训规划

胡克华 /

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课程目标

1、能够解释学习路径图的理念和方法 2、能够绘制和改进现有的学习路径图 3、能够运用学习路径图构建、优化培训体系 4、能够学会培训需求分析、年度培训规划与计划制定

课程大纲

**天至第二天 授课内容
一、培训体系的现状
1、我们现在的培训存在哪些困惑?
2、培训困惑的深层原因分析
3、如何走出困境?


二、学习路径图的概念
1、学习路径图的概念
2、学习路径图的样例


三、绘制某岗位现行学习路径图
1、确定岗位胜任标准
2、确定岗位胜任时间
3、绘制该岗位现行学习路径图


四、优化学习路径图的方法
1、删除无用的培训内容
2、设置测试评估环节
3、开展入职前的培训
4、增加有组织的辅导
5、经理担当培训师
6、提供操作说明书
7、课堂培训以主动学习为主
8、指导自学活动
9、要求掌握而非参与
10、教授完整的任务


五、优化现行学习路径图
1、运用优化的方法,练习优化学习路径图
2、讨论与交流


六、学习路径图的价值
1、高度:员工看到职业发展的方向
2、角度:统一看培训的视角
3、尺度:看到成长的里程碑


七、学习路径图的构建方法
1、建立职业发展通道
2、分析工作任务
3、确定培训内容
4、设计学习路径图
5、设计开发课程
6、实施与评估


八、基于学习路径图的培训体系
1、基于学习路径图的培训体系框架
2、讨论与交流


第三天 授课内容:
九、 培训需求
1、培训需求调查的四种方法
2、观察法
3、调查问卷
4、访谈法
5、技术手册
6、小组讨论:四种分析方法的优缺点?


十、 培训需求分析
1、真实需求与假性需求
2、现实需求与潜在需求
3、个性需求与大众需求
4、岗位层面需求
5、如何找出需要培训的员工?
6、练习:如何为总经理秘书做培训需求分析?
7、任务层面需求
8、哪些任务需要培训?
9、相关任务需要知识、技能及其特点
10、练习:如何为采购部做培训需求分析?
11、组织层面需求
12、培训资金实力
13、管理层的支持度
14、练习:如何为企业做组织层面需求分析?
15、培训需求的统计方法
16、培训需求中的“20/80原则”
17、案例:培训需求调查总结及分析报告


十一、 设定培训目标与指标
1、培训目标与指标之间关系
2、人均培训时数
3、培训计划达成率
4、培训需求达成率
5、培训时间百分比
6、培训普及率
7、培训出席率
8、平均满意度
9、讨论:如何为各部门设定培训指标?
10、练习:企业应该设定哪些培训目标和指标?


十二、 年度培训计划
1、年度计划反映的项目
2、制订年度计划的目的
3、制订年度计划必须坚持的三项原则
4、讨论:如何防止“计划没有变化快”
5、年度计划的优化与完善
6、练习:制订所在企业2013年度培训计划表
7、案例:某集团培训学院以绩效为导向的培训计划实施案例


十三、预算培训年度费用
1、培训预算的三种计算方法
2、培训预算的标准与依据
3、年度培训预算的项目设置
4、练习:制订2013年培训费用预算
5、显示费用与隐性费用
6、总费用与人均费用
7、内训费用与外训费用
8、预算的申请与报批
9、讨论:如何羸得领导的资金支持?
10、案例:某集团企业大学培训费用管控


十四、 培训计划实施
1、计划实施必须面临的问题及应做的准备
2、时间、资金、距离、讲师、效果、场地问题
月份计划与季度计划的选择
3、小组讨论:月份计划与季度计划的优缺点


十五、讲师的选拔、培养与激励
1、内部讲师的资格及选拔标准
2、讨论:员工为什么不愿意当内部讲师?
3、内部讲师的培训方法
4、内部讲师的激励
5、马斯洛需求理论
6、物质激励
7、精神激励
案例:某企业的内部讲师费引发的问题
8、小组讨论:内部讲师费该不该发,如何发?
9、外部讲师的甄选
10、外部讲师发展现状
11、内部、外部讲师的课程分工与权重
12、课程评估及应用
13、课程总结、答疑


十六、培训规划
1、培训长期、中期、短期规划报告制订
2、年度规划报告及具体实施细则
3、案例:某集团培训规划报告分析、讲解

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