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葛静

医护人员服务礼仪与高效沟通技巧

葛静 / 礼仪及情绪压力管理专家

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课程大纲

**板块:医护人员服务理念与服务意识篇
一、医护人员服务理念篇
1、医院为什么要让患者满意?
2、影响服务效果的三大因素
3、影响服务效果的四大层面
4、患者心理分析
A、患者性格分析
B、患者性别分析
C、患者年龄分析
D、患者职业分析
E、患者就医决策身份分析

二、医护人员服务意识篇
模块一:要做好医护服务先要有足够的服务意识1、优质服务可产生哪些价值?
2、良好服务意识具备的三要素3、医护人员自我角色定位3、患者就医过程中的心理需求5、能够感动患者的服务就是好的服务
模块二:医护人员如何培养服务意识
1、用心服务——假如我是消费者
2、主动服务——要做的正是患者正在想的
3、变通服务——工作标准是规范但患者满意才是目标
4、爱心服务——服务不是仅仅用嘴,更要用“心”
5、激情服务——用全身心的爱迎接每一位患者
第二板块:优秀医护人员综合职业素养篇
一、 医护人员行为举止篇
医护人员微笑、目光、肢体语言训练
医护人员站姿训练
医护人员走姿训练
医护人员坐姿训练
医护人员蹲姿训练
医护人员鞠躬礼
医护人员电话、电梯、握手礼仪训练、
医护人员服务手势、礼让手势、引领手势、递物姿势训练
医护人员医护人员举止优雅的六级标准
二、医护人员仪容仪表篇1、你是你自己的**张名片2、医护人员服饰着装具体要求3、医护人员日常着装六大禁忌4、掌握服饰的TPO原则5、医护人员化妆基本要求与技巧**训练医护人员要达标:1、仪容仪表——美丽而大方2、真诚服务——发自内心、乐在其中3、身体语言——热情而自然4、期待眼神——真诚和而信任5、自信有力量——让患者相信你具备专业能力
第三板块:优秀医护人员接待礼仪与沟通技巧篇
模块一:医护人员待客要求1、对患者充满关怀、体贴,学会换位思考2、一视同仁对待顾客3、了解顾客心理,倾听顾客说话(重复,赞同,提建议)4、处理好患者的要求、索赔、索取5、对当时提出的赔偿,了解事件的来龙去脉6、做好售后跟踪服务7、来有迎声、问有答声、去有送声
模块二:医护人员接待服务技巧要求1、倾听——倾听是对患者高品质的陪伴2、表达——解答患者疑虑是关键3、感觉——读出患者内心语言,对症下药4、灵活——服务一定是有心的、个性化的5、确认——不因为经验丰富而过度自信
模块三:医护人员沟通技巧训练
1、影响沟通效果的三大因素
A、内容
B、声音、肢体语言
C、态度、情绪信心
2、沟通六件宝:微笑、赞美、提问、关心、聆听、“三明治”
A、微笑训练
B、赞美训练
C、提问技巧训练
D、关心技巧训练
E、聆听技巧训练
F、“三明治”技巧训练
3、深入患者情境
A、对方关心的是什么
B、如何站在对方立场进行沟通
C、行为冰山模型
D、说到患者心理舒适区
4、医生、护士语言服务规范
A、医护人员服务语言规范
B、医护人员语言规范的基本规则
C、日常礼貌用语
模块四:医护人员综合服务礼仪训练1、接待礼仪训练2、送客礼仪训练3、投诉处理训练4、危机处理训练5、服务流程训练
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