【课程背景】

在企业中，保持持续学习的员工能够更快地适应不断变化的市场环境和技术发展。而“拆书”学习帮助员工掌握了一种系统化的学习方法。**学习如何拆解一本书，员工不仅提高了阅读效率，还学会了如何在短时间内抓取信息精髓，转化为可以应用的行动。

这种能力能够让企业内部形成终身学习的文化，每个员工都能够在各自岗位上不断汲取新知识，推动企业整体进步。

“拆书”课程的核心在于**系统拆解书中的知识，将理论转化为实际的应用。课程中，学员**引导问题、分组讨论、应用情境和行动计划设计，不仅仅是理解书中的内容，更重要的是将这些知识与工作中的现实问题结合。

对于企业来说，这意味着员工能够从不同角度思考问题，并提出更加多样化、创新的解决方案，从而有效地解决工作中的实际难题，提升工作效率。

“拆书”是一种阅读方法和学习技巧，指的是**系统性地解构一本书的内容，把其中的知识和精华提炼出来，并应用到实际生活或工作中。

“拆书”通常包括以下几个步骤：选书。选择一本你认为对自己有帮助的书籍，可以是关于职业发展、心理学、管理学等领域的书籍；拆分内容。阅读时，将书中的核心观点、理论、技巧等拆分出来。可以用笔记、思维导图等方式来梳理和记录这些内容；思考和讨论：**思考和讨论的方式，将书中的内容与自己的实际生活、工作经验结合，进一步加深理解；应用和实践：**重要的一步是将书中学到的知识应用到现实生活或工作中去，**实践来验证这些知识的有效性。

【课程收益】

1. 除了学习所拆之书的核心内容，学员还将自然而然的系统学习拆书的基本方法，了解如何**拆解一本书的核心内容，将书中知识转化为具体行动。这不仅有助于提升学习效率，还能增强学员在工作和生活中应用书籍知识的能力。

2. 提升信息提炼和分析能力。在学习过程中学员将**引导问题、分组讨论和自主阅读，锻炼如何从书中找到关键观点和核心思想。这种提炼信息的能力，不仅可用于阅读书籍，还能帮助学员在日常工作中快速识别和分析问题。

3. 强化批判性思维和应用能力。**对书籍内容的拆解和讨论，学员将培养批判性思维，能够更深入地思考书中核心内容，并与自己的实际生活或工作场景结合。这种思维能力的提升将帮助学员更好地解决现实中的复杂问题。

4. 学员将学会如何将书中的知识转化为具体的行动计划，尤其是在“应用与行动计划”模块中，学员将学到目标设定方法和行动计划设定方法。这将确保学员在学习后能够有效实施所学内容，转化为实际成果。

【课程特色】

1. 实用性与高度针对性。课程内容紧密结合实际工作和生活场景，学员不仅学习到书籍拆解的技巧，还能够将这些知识转化为个人和职业发展的行动计划。每个模块设计都注重应用性，帮助学员将书中的理论与现实问题相结合，提升实操能力。

2. 高互动性与学员参与度。课程不仅依赖讲师的讲授，还充分运用了小组讨论、分享展示、角色扮演等互动方式。学员在课堂上**分组阅读、讨论和行动计划设计，能够积极参与每个环节，充分调动了他们的学习热情和主动性。

3. 系统化的知识拆解流程。课程从概念讲解、书籍内容拆解，到**终的行动计划，设计了一个系统化、科学合理的认知逻辑。**“介绍-拆解-讨论-应用-反馈”的完整学习路径，帮助学员循序渐进地掌握核心知识，确保学习效果扎实、持久。

4. 行动导向的学习成果。课程**后聚焦于帮助学员制定可执行的行动计划，尤其是**目标与行动计划设定方法，学员能够清晰地将学习内容转化为可衡量的实际成果。

【课程对象】

企业骨干员工、各级管理者

【课程时长】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

模块一：课程介绍和目标设定（9:00-9:30）

1. 介绍“拆书”概念和方法

2. 讲解当天的课程目标和流程，明确学员的预期成果

3. **PPT简要展示“拆书”的核心步骤

4. 让学员自我介绍，并分享个人学习期望

目标：让学员理解“拆书”的基本框架，明确他们在拆书中的角色

模块二：选书与核心内容拆解（9:30-11:00）

1. 讲师介绍要拆解的书籍背景、主题及其与学员职业或生活的相关性

2. **引导卡/提问，帮助学员找到书中的关键章节或核心观点

3. 讲师进行简要的书籍介绍，并设定问题，帮助学员聚焦

4. 分组进行“自主阅读”，学员分别选择一个章节，标注出书中的关键点

目标：学员能够识别出书中的核心思想，初步形成内容框架

模块三：拆解与讨论/分享（11:15-12:00）

1. 讲师带领全班展示、讲解、讨论各自找到的核心内容观点

2. 引导学员深入思考这些观点在现实中的应用场景

3. 讲师示范如何拆解某个具体的观点，并与实际工作结合

4. 由学员分组分享各自的拆解内容，讨论如何将书中知识应用于工作或生活中

5. 讲师对内容进行补充与加强，让知识更丰满让学员更有收获

目标：学员能够清晰表达书中的核心概念，并将其与现实问题联系

模块四：应用与行动计划（13:30-15:00）

1. 讲师引导学员将书中的知识转化为具体的行动计划

2. 讲讲师对内容进行补充与加强，**案例讲解如何设定OWR行动路径

3. 或是应用行动学习，将拆书所学转化为进一步的行动计划

4. 讲师带领全体学员设计个人行动计划模板，并提供范例

5. 让学员根据自己拆解的内容，制定一个长期行动计划

目标：每位学员能明确一项从书中学习到的行动，并规划具体的执行步骤

模块五：形成成果（15:15-17:00）

1. 讲师引导学员形成成果，并给予反馈

2. 讲师观察每个小组的表现，给予指导、反馈和建议