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吕宁

精益生产培训 现场调研

吕宁 / 工业工程教练、精益导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 苏州

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课程大纲

课程目的:

**培训,本课程在系统地介绍精益生产的理念、方法和工具的同时,重点引入了一个系统的全景式的沙盘演练,把抽象的精益生产理念和方法以实战的方式模拟出来,包括节拍生产(Takt Time)、单件流(One piece flow)、拉动式生产(Pull production)、七大浪费(7 wastes)等,让参与者在参与中综合应用和深刻体会精益生产的理念、方法和工具,并**持续改善清晰的体现精益生产变革带来的巨大效益。

同时,针对企业在实施精益生产的流程和关键要素,本课程也提供了一些有效的指引,**后,本课程还为您分享大量的精益生产推进活动和改善案例,帮助您找到一些适合本企业的变革和推行方法,促使相关改善人员掌握精益生产的概念、原理及理念,学会运用相关的工具进行工厂改善,从而全面管控成本,保证和提高企业整体经营水平,降本增效,实现利润倍增。

课程收益:

**本课程的学习,不仅能让您系统地、深刻地理解和体会精益的理念、方法和工具,还能助您找到适合的精益的导入和推行的实践经验及有效方法。 ²

如果您是企业的经营者和管理者,将为您呈现构建企业核心竞争力途径; ²

如果您是精益倡导者和推行者,将为您系统介绍推行精益生产的思路与阶梯;

如果您是精益的实施人和参与人,将为您提供组织精益改善的流程和方法;

如果您在推行过程中碰到困难和疑惑,将与您分享精益推行过程中克服障碍和阻力的经验和心得;

或许您觉得缺乏推行精益改善的技术和工具,将为您展示精益生产**有效的工具和方法;

授课对象

精益IE改善人员及中高层管理者

授课方式

理论授课 案例分享 课堂练习 小组讨论 总结发表

将学员分成若干个小组,每组5-7人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 课堂练习及小组讨论、发表得分,按组进行累计。

**章 精益生产概论

1, 现代企业经营基本理念

2, 精益生产总体介绍与基本逻辑关系(精益起源,精益与IE的关系)

3, 精益生产的五大原则(价值,价值流,流动,拉动,持续改善)

4, 价值的概念及工作时间分析(**饼图来展示有价值的工作时间)

5, 七大浪费定义及适用条件(七大浪费的逻辑关系及案例展示)

6, 七大浪费意识与因果关系(逻辑与系统观念)

7, 精益思想十二模式(深度认知精益观念)

8, 精益管理体系系统认知(精益到底是什么?)

9, 讨论:人为什么会拒绝改变(视频 案例分析)

※ 课堂讨论:您认知的精益是什么

第二章 精益生产工具运用及案例分析

1, **VSM价值流程图进行重大改善(某医疗企业案例分析)

2, 精益布局与单元化生产 (某医疗企业布局优化)

3, 人机联合作业分析 (某机加工企业案例分析)

4, 标准作业的目的与意义(标准工时 动作分析)

5, 现场5S与目视化管理(五百强企业案例展示)

6, LCIA低成本自动化改善思路与案例分享(视频)

7, 防呆十大原则及解决案例分析(案例展示)    

8, 快速换模及案例分析(某机加工企业案例展示与视频分享)

9, 工序平衡分析与案例分析(某家电企业案例分析)

※ 分组讨论:1,公司目前适用哪几个工具?

              2,怎样去改善遇到的问题(针对公司存在的问题进行现场指导)

第三章 持续改善

1, 改善与革新的差别(意识上认知)

2, 何谓改善工作小组与其目的

3, 改善工作小组的架构(某企业组织架构分享)

4, KPI分解与梳理(实操)

5, 各类EXCEL报表应用与实操(标准工时,自动排产,生产日报等)

6, 怎样建立适合自己的改善技巧与管理体系

7, 积分制管理在改善过程中的应用(实操)

※ 分组讨论:1、如果你来负责公司的精益生产推行,你打算怎么做?

2、实际推进过程中,可能遭遇的困难和障碍有哪些? 如何克服?

※ 分组发表、教师点评、集体评分

※ 学习心得、感悟、收获分享

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