如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？

如何快速抓住问题的本质和重点，精准、有效的解决？

如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题？

创新，企业基业长青之本

要注重创新驱动发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设，推动科技创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。

——**主席

或者创新，或者消亡尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。

——《时代周刊》总编比尔·萨波里托

《左圆右方》创新课程，带企业跑赢时代

这次项目不光产出很出色，更难得的是，基层的伙伴们开始考虑得更深远，会从多角度出发，结合实际业务问题，找到更多创意方案。总结起来就3个字，实、新、全。

实：从课题到内容，务实且接地气！新：紧贴业务需求，形式丰富多彩！全：从业务到管理，点线面有融合！

——深圳水务领导课后评价

被课程的“结构严谨、循序渐进、实用落地”所吸引，这次尝试很有效，毕竟“创新式解决问题”是每一个可口可乐管理者都必须掌握的一项能力。未来或许是一个“人人皆需创新，人人皆能创新”的时代。也希望经过进一步的普及该课程，让全员都具备创新式解决问题的能力。

——可口可乐人力资源总监

左圆右方是当前培训市场中将创新技术与问题解决结合得**的，简单、实用、有效。创新的突破是企业发展进步的原动力，左圆右方无疑可以帮助企业催生良性的执行力文化，由点及面， 带动组织的变革与发展，一次课程带来的只是心灵的触动和思维的打开， 而持续的创新，则源于企业的文化环境与不断坚持，与创新辅导教练一起同行，不断发现不一样的自己和组织。

——中国移动讲师联盟创始人 谌晖

学员对象：

需要解决多重问题，不断创新改进的各部门负责人

找寻创新战略的中高层管理者

企业创新项目、试验项目的技术骨干

需要转型或持续开发/升级产品的产品经理

课程收益：

Ø 对组织：

降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果

形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性

Ø 对个人：

能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案

课程时间：半天

教学方式：

理论讲授    案例分析    小组研讨     实操练习

课程底层逻辑：

、学流程练工具化能力出精品版权课程**步寻找契机，设定目标契机表格洞察力《创新契机分析图》第二步目标锁定，分析需求需求象限共情力《相关人需求地图》第三步需求聚焦，激发创意创意借用独创力《需求点创新方案》举一反三变通力《扩展方案思维导图》第四步创意决策，达成共识决策矩阵共识力《需求点共识方案》第五步共识落地，制定计划行为设计推进力《创新落地行动方案》标准课程为2天，时间限制，半天版练习有所调整以及第四、五步将无法展开。

课程大纲：

**步：寻找契机，设定目标  

Ø 从“我习惯了”到“可以更好”

ž 做事 V.S.做成事

ž 破解限制性信念

Ø 从“熟视无睹”到“把握机会”

ž 利用资源：资源盘点

ž 把握机会：机会收集

ž 解决问题：设定目标

成果产出：《创新契机分析图》

第二步、目标锁定，分析需求    

Ø 从“无从下手”到“聚焦重点”

ž 分析很难理解，分解比较容易

ž 借助经典框架，用套路助分解

Ø 从“单打独斗”到“众擎易举”

ž 盘点已经存在的利益相关人

ž 挖掘需要争取的潜在利益相关人

成果产出：《目标相关人需求地图》

第三步：需求聚焦，激发创意      

Ø 举一反三：从“纠结形式”到“灵活变通”

ž 把握本质，透过形式看原理

ž 横向思考，突破思维的瓶颈

ž 3）“广深高速”，组合拳应用，快速激发团队产出解决方案

成果产出：《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》