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董彦彩

创新式问题解决

董彦彩 / 思维技术实战家

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课程大纲

课程开发背景

一切创新都是从解决一个麻烦开始!!

企业中管理效能问题,90%是思维方式的问题。企业运作效率低下,战略不清、沟通不畅、组织不力……

我们需要压成本、增产量、提速度、升质量……?

公司越来越大,麻烦也越来越多,所有人或企业在成长的过程中积累了特别多好的经验与方法,这些成为你成长路上的里程碑,但这也同时固化了你的思维,遇到开店的问题应该用这个方法,遇到业绩提升的问题用那个方法,环境变了,人变了,客户变了,方法还会有效吗?

问题已经不在是一个你看到的单一的问题,方法也不是用一个表象的方法就会有效?

针对复杂问题我们怎么解决,面临环境快速变化怎么调整!!

方法只有一个:系统的看待,创新的解决!!

本课程以创新式解决问题工作坊的教学方式,老师带领学员利用系统的工具、方法

根据实际情况

设计实际内容

解决实际问题

取得实际成果

授课对象

中层、高层管理人员、企业核心部门员工、有经验有沉淀缺方法和创新中坚员工

授课时间

1天,6小时/天

课收益

一批好方案:根据企业实际情况、面临的实际问题产生的符合企业现有资源、可落地执行的创新方案

一套体系:现场学习一套可复制的系统思维工具

一支队伍:**学习培养一批突破固有思维建立创新思维的员工

教学方式

理论讲解,案例分析,游戏互动,综合应用,头脑风暴、小组研讨、实操练习

课程结构

课程大纲

导入

为什么要创新

数字化时代我们面临着什么

十四五规划的未来趋势

一个企业、一个团队没有创新会怎样?

建立创新意识

是什么阻碍我们进步了

世界500强的员工具备什么样的底层能力?

从“有契机”到“有课题”

洞察力

看微软公司的HR怎么解决午餐总是不好吃的问题?

发现业务问题“有契机”

工具:SWOT

内部分析

优势

劣势

外部分析

机会

威胁

从“有课题”到“有目标”

聚焦业务问题“有课题”

工具:SMART刀法五式

砍掉模棱两可

砍掉标准争议

砍掉不切实际。

砍掉无关目标

砍掉无限拖延

课题价值判断

动能

技能

势能

从“有目标”到“有关键”

拆解力

看阿米尔汗怎样从97公斤的胖子5个月瘦回体脂率9%

“有目标”

拆解目标的两个方法

**加法拆分成段

加法的4W原则

明确变量用乘法

“有关键”

工具:目标拆解画布

画布类型

整问题型

原因型

对策型

操作步骤

头脑风暴

MECE分类

归类分组

找到关键目标,重点突破

从“有关键”到“有方法”

好奇心

小测试

跳出你的固化思维

如果没有好奇心世界会怎样?

怎样训练好奇心

像孩子一样问问题

多看、多观察、多操作

“有方法”

同业创意借用

团队启发共创

成果在线留存

异业借用

方案越多,底气越足

工具:异业品牌借鉴画布1

工具:异业品牌借鉴画布2

工具:和田12法

共享单车是怎么做模式创新的

小练习

跳跃创意

越不相关,创新度越高

生活无处不借用

针对业务难点做跳跃思维的方案创意

创意激发,举一反三

创造力=知识量*发散能力

快速找到问题底层原因的方法

工具:举一反三气泡图

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