【课程背景】

一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。一线班组管理水平直接关系到企业战略落地及各项经营指标的实现。新时代背景下，管理情境更加复杂多变，管理对象遍布90后、00后，管理问题更加聚焦以人为中心，以往以“命令、监督、检查、考核、罚款”为主的管理手段显得简单粗暴而不得人心。人本时代，如何**大程度调动员工的积极性和创造性，已经成为管理的核心命题。

本课程旨在构建新时代“五型”班组管理基本模式，打造富有活力的人本机制和管理平台，植入一系列人本管理理念、思维、方法和工具，不断引导和重塑人的行为，充分释放一线班组活力，致力于打造理念先进、管理高效、队伍优秀、文化和谐、绩效卓越、员工自豪的新时代“五型”卓越班组管理模式，提升班组终端战斗力。

【课程收益】

Ø 理解新时代背景下的全新管理逻辑，建立“三全”班组新理念；

Ø 掌握班组管理建模方法论，引导学员联系班组实际构建自身特色的班组管理模式；

Ø 建立人本管理思维，找到激活员工工作动力的规律与方法，植入团队建设十大人本驱动；

Ø 对标先进，掌握安全型、精益型、学习型、创新型、和谐型班组的建设理念与工具方法；

Ø 构建新时代理念先进、管理高效、队伍优秀、文化和谐、员工自豪的卓越班组管理模式。

【课程特色】

“有意义”——源于实践，归于落地。基于班组长日常管理中的常见问题场景，引导班组长建立基本管理思维，给工具、给方法、给案例，即学即用。

“有意思”——**互动体验式授课、丰富化接地气的案例分析、焦点问题的汇智研讨、自测把脉式的反思、实效化工具演练，让学员在轻松愉悦的氛围中学思顿悟。

【课程对象】

一线班组长、车间主任、工段长等基层管理者

【课程时间】

2天（6小时／天）

【课程大纲】

主要部分核心内容解决什么问题**部分

新时代管理之“变”Ø 新时代班组管理之“新”

——“新”的管理情境

——“新”的理念对标

——“新”的功能定位

Ø 新时代管理之“变”

——管理哲学的转变：从资本到人本

——管理思维的转变：从监督到促进

——管理方法的转变：从控制到赋能①理解人本管理时代的核心内涵

②了解新时代班组管理的新特点第二部分

何为卓越班组

管理模式Ø 案例解析：为什么标杆经验你学不会？

   ——标杆经验复制中存在适用性障碍

——标杆经验复制中存在系统性障碍

——标杆经验复制中存在方法论障碍

Ø 何为管理模式？

  ——经验经过实践验证，固化和沉淀下来，就成为模式。

Ø 管理模式的五要素

——有目标、有理念、有方法论、有具体方法和举措、有典型案例

Ø 班组管理建模五步法

——班组现状分析

——班组管理要素解析

——典型经验、方法提萃

——方法论提炼

——班组模式构建

Ø 团队研讨：“五型”班组管理建模演练①理解什么是管理模式

②学会班组管理建模的路径

③引导班组长学会先理后管，厘清班组管理的内在逻辑第三部分

“五型”班组之——理念篇Ø 管理改进，理念先行

——任何一个行为的转变，背后都有一个理念的升级；

——任何一个优秀的管理模式，背后都有理念的先导。

Ø “四自”安全理念——风险自辨自控，隐患自查自改

Ø “精易”创新理念——发现问题即是进步，解决问题就是创新

Ø “三师”学习理念——以实践为师，以问题为师，以工友为师

Ø “军校家”理念——像部队一样严明，像学校一样育人，像家庭一样温暖①理念是先导

②引导班组长认同并建立先进的班组管理理念第四部分

“五型”班组之——方法篇Ø 如何打造安全型班组？

——何为本质安全型班组？

——何为本质安全型员工？

——班组安全文化如何建设？

——班组安全“四控”落地模式

Ø 如何打造精益型班组？

——人人有责全员管理模式

——闭环式一日管理流程

——高效班组例会模式

——班组透明化管理模式

Ø 如何打造学习型班组？

——工作学习化，学习工作化

——班组小课法：人人皆可为师

——班组案例法：事事皆可为师

Ø 如何打造创新型班组？

——如何理解创新

——以问题为导向的团队汇智模式

——群出群力问题解决6步法

——创意十二诀

Ø 如何打造和谐凝聚的班组氛围？

——氛围驱动：调动情绪，营建氛围

——仪式驱动：强化认同，意义赋能

——分享驱动：互动为师、工友为师

——认可驱动：正向激励，群体感染

——参与驱动：全员有责，全员管理

——反馈驱动：照亮他人，看见自己

——竞争驱动：以赛促练，提升技能

——氛围驱动：激发活力，缓解压力

——积分驱动：正向激励，习惯炼化

——互助驱动：互帮互助，共同精进①应用十大驱动调动员工积极性

②应用案例管理法培养员工问题敏感度

③应用班组小课法建立班组常态化学习分享机制

④应用案例法实现即时反馈、即时激励、即时对标

⑤利用例会平台推进班组管理规范化、科学化第五部分

“五型”班组之——案例篇Ø “五型”班组建设典型案例解析

Ø “五型”班组建设问题答疑交流①对标典型案例

②问题答疑交流