课程背景 -------------------------------------------------

深入思考与高效表达是作为管理者必备的技能，如何思考清晰、透彻，表达精准有力，沟通更高效、顺畅；并且**演讲设计将语言作为自我影响力塑造的有力工具，成为管理者职业能力塑造的基本要求。

本课程在思维工具、模型、方法的基础上，融入大量的实践与模拟演练，将理论、模型、工具可视化、可操作化、简单快速的转化，即学即用促进学员能力快速提升。

课程收益 -------------------------------------------------

组织收益：

Ø 提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感；

Ø 提高组织沟通速度：使企业具有统一的和共识的思维、语言、交流和行文标准，从而提高企业沟通效率；

Ø 沉淀企业实践经验：使企业隐性的、零散的经验得到梳理，让企业经验可传承和可复制。

个人收益：

Ø 严谨：形成严谨的结构性思维习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考；

Ø 高效：能够在日常的口头表达中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点；

Ø 清晰：能够在书面表达中观点更明确，结构更严密，表达更清晰、有说服力。

课程时长：2天，6小时/天

课程对象：企业员工，中层管理者、高层管理者、创业者、企业内训师等

教学方法：讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练等

课程大纲 -------------------------------------------------

课程导入

1.结构与思维的力量

结构的定义： 组成整体的各部分的搭配和安排。

结构性思维的训练目的：想清楚、说明白。

2.两个核心训练原则

(1)利他性原则

①从TA的角度思考表达；

②TA决定我是否清楚结构；

(2)讲理性原则

①从感性到理性；

②从隐形到显性；

**部分：构建结构性思维

1.结构性思维的四个基本特点

(1)结论先行

(2)上下对应

(3)分类清楚

(4)排列逻辑

2.结构性思维接收信息

(1)**步：识别

(2)第二步：对应

(3)第三步：结构

(4)第四步：表达

第二部分：纵向结构

1.自上而下的疑问/回答式

(1)设定场景

(2)确定主题

(3)设想问题

(4)回答问题

2.自下而上的概括总结式

(1)识别没有内容的主题句

(2)罗列内容要点

(3)概括总结形成主题句

第三部分：横向结构

1.演绎论证结构

(1)演绎论证的定义

(2)演绎的两种形式

2.归纳论证结构

(1)归纳论证的定义

(2)排序的三种形式

(3)分类的MECE原则

第四部分：序言的讲故事结构

1.序言结构的基本要素

(1)S：背景

(2)C：冲突

(3)Q：疑问

(4)A：回答式

2.归纳论证结构

(1)标准式

(2)开门见山式

(3)突出忧虑式

(4)突出信心式