【课程背景】

视觉引导是锻炼观察、分析、表现能 力的重要绘画形式。它主要以物象的形体结构为出发点，培养学生透过现象看本质的观察方法，提高学员对客观对象的认知和理解能力。当多媒体进教室时，我们很多人以为，从此就和板书说byebye了，我们要告别写板书的日子了！但事实却是这样的：

我们身后那两块白板还依然用着，每节课的重点写在板书上，兴致来了就拿起粉白板笔笔在白板上洋洋洒洒写起来……不得不承认，板书是一个老师的基本功，也是这个职业的鲜明烙印。特级老师魏书生说，板书让老师教书多了一分乐趣，让学生上课多了一分乐趣。

板书这基本功也是练出来的！课程为各位老师整理了一些板书诀窍要点，希望每位老师都能成为板书能手！即使是用多媒体，咱基本功还是得扎扎实实的！

课程结合优秀老师们板书设计特点，不能不学。

【课程目标】

了解视觉引导的形式

认识板书写法的种类

学会制作夹纸板

制作自己的板书

训练板书能力

【适用人群】培训师

【课程时长】1天/6课时

【课程大纲】

**单元：视觉引导在培训中的应用

视觉化的授课方法

视觉化的记录方法

视觉引导的应用领域

课堂演练：小试牛刀

第二单元：写好板书

板书要“书”在点子上

有的放矢，有实有虚

精心设计，合理布局

正确工整，讲究美学原则

课前设计小样，课上心中有数

讲写结合，速度适宜

图文并茂，生动醒目

引人深思，引发学习兴趣

课堂演练：

小人的画法

配饰的画法（括号、彩带）

场景的画法

配色的关键

第三单元：板书这么写才有用

求精：

任课教师精心提炼核心知识，在此基础上精心设计板书。

求清：

板书设计要做到条理清，思路清，重点和难点清。

求变：

板书是一门艺术，形式应多样。

求美：

教学的板书要做到总体布局，合理美观，书写规范。

合理布局

不断练习

课堂演练：根据需要课程每人2张板书。