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张一丹

提炼文化精髓、激发企业活力

张一丹 / 培训技术应用导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

【课程背景】

企业要具有竞争力,具有自己的特色,必须要有自己的企业文化,这样才能提高竞争实力,提升企业品质。企业文化是企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理论、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规范的总和。企业文化建设是培育和树立具有本企业特色的创新拼搏的企业精神。

企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的动力。企业想要长久处于不败之地,就必须着手创立一套适合自己企业员工的价值观,成功的企业文化能够给企业的发展产生有利的影响,企业文化就像企业的思想,企业自己有了思想,把思想传递给企业的每一个人,让大家都发挥出自己的能力。企业若没有企业文化,就会失去竞争力,当然企业文化的建设不是一朝一夕能形成的,是历史的培育和堆积。

我们都知道,企业文化是在企业在发展成长的过程中逐渐形成的,他具由几代人艰苦奋斗的经历、经验、故事、里程碑,而沉淀下来的,他非常珍贵,也非常值得提炼与传承。回顾企业历程、提炼优秀文化;

所以,本工作坊是以工作坊的方式,开展头脑风暴、群策群力、萃取提炼等步骤,提炼出优秀的企业里程碑、感人的成长故事、经典的经验与事件以及企业战略愿景,**终提炼出符合企业特色的企业文化传播方法。

【课程收益】

回顾成长经历、展望未来方向

查找问题根源,分析企业基因

开展头脑风暴,提炼价值体系

能够激励员工,展示核心理念

【授课方式】案例分析 行动学习 引导激发 工具演练

【课程时长】2天/6课时天

【工作坊大纲】

开场破冰环节:

我的高光时刻

呈现高光时刻

**单元:回顾历史 挖掘价值

单元目标:**回顾企业发展历程,找到企业成长的关键里程碑,提炼出企业的核心价值和理念。

回顾企业发展历程

搜索场景,回放场景,提炼关键节点(里程碑)

讲述身边的感人故事

挖掘符合企业文化的事件和人物 故事

课堂演练:小组讨论 分享

研讨工具:聚焦式会话 头脑风暴。老师过程引导 催化

研讨目标:回顾企业成长与发展的关键节点 关键事件

呈现形式:商业画布的形式。

单元产出:企业核心价值。

第二单元:提炼经验 萃取理念

单元目标:**讲师感人的故事,挖掘优秀的经验,形成经验模型,产出企业的服务理念。

讲授感人的故事

萃取优秀的经验

形成经验模型

挖掘企业的服务理念

课堂演练:小组讨论 分享

研讨工具:经验萃取 头脑风暴,老师过程引导 催化

研讨目标:挖掘企业服务理念

呈现形式:画布 文字的形式(老师引导,大家画)

单元产出:企业各个时期的感人故事 经验模型,提炼出企业的服务理念。

第三单元:未来展望 使命精神

单元目标:**展望未来,勾画企业的发展愿景,提炼企业使命 企业精神

1、描绘愿景,共享未来:让企业愿景有共同的画面感,激发团队成员对未来产生憧憬

2. 共建愿景,基于个人理解,引导团队共同勾画未来愿景,小组进行愿景融合,并提炼关键次

3.  共创愿景:共创企业文化 使命愿景 企业精神。

课堂演练:小组讨论 分享

研讨工具:欣赏式探询 商业画布

研讨目标:展望企业未来的愿景目标 未来企业文化传承的方法

呈现形式:企业版图的形式(老师引导,大家画)

单元产出:企业愿景 企业精神。

第四单元:理解践行 传承文化

单元目标:**对企业文化的理解,共创企业文化传承的方法。

1.畅谈企业文化的形成与感受

2.交流对企业文化的理解

3.思考践行企业文化的思路

课堂演练:小组讨论 分享

研讨工具:头脑风暴,老师过程引导 催化

研讨目标:践行企业文化的思路方法

呈现形式:画布 文字的形式(老师引导)

单元产出:企业文化传承的方法汇总

第五单元:搭建结构 形成成果

单元目标:总结企业文化形成的成果,搭建企业文化的架构

以小组为单位,总结一个企业文化的方面。

由老师指导搭建结构(按照模板进行)

小组展示成果

研讨工具:团队共创、头脑风暴

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