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张一丹

边画边讲-视觉艺术为授课锦上添花

张一丹 / 培训技术应用导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 郑州

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课程大纲

【课程背景】

视觉引导是当下非常流行的引导技术之一,视觉引导让人们的思维更加立体,在培训中的应用也是非常的广泛,例如当下流行的“丢掉ppt,边画边讲”说的就是,用视觉引导学员的思维,使得培训师的讲授更加生动形象,因为,人们是先学会画之后才学习写字的,而且人们对色彩和图画记忆非常深刻,而老师在讲授某些复杂理念时,用视觉呈现的形式也同样更容易表达的透彻。所以,视觉引导是培训师必须掌握的一项技能,视觉呈现让老师讲授多了一分乐趣,让学生听课多了一分乐趣。不仅仅是锦上添花,更是“引”出效果

【课程目标】

认识视觉引导呈现的意义

了解视觉呈现的应用领域及呈现方式

掌握视觉呈现在课程总结中的应用

掌握培训师板书的制作技巧

掌握授课过程中如何应用视觉引导

【适用人群】优秀、成熟培训师

【课程时长】2天

【授课方式】示范代练、参与互动、激活创意,模拟练习,成果的视觉呈现的方式。

【课程大纲】

**单元:视觉引导在培训中的应用

1、 视觉化的授课方法

2、 视觉化的记录方法

3、 视觉引导的应用领域

课堂演练:小试牛刀

第二单元:写好板书

1. 板书要“书”在点子上

2. 有的放矢,有实有虚

3. 精心设计,合理布局

4. 正确工整,讲究美学原则

5. 课前设计小样,课上心中有数

6. 讲写结合,速度适宜

7. 图文并茂,生动醒目

8. 引人深思,引发学习兴趣

课堂演练:

人物的画法

情绪的表达图画

物品、植物的画法

配饰的画法(括号、彩带)

场景的组合

配色的关键

第三单元:视觉化授课3个方面

视觉与思维

PPT与手绘的区别

视觉与记忆的关系

视觉与专注力

静态图像与动态图像的差别

视觉开场

手绘课程路径

手绘课程要求

手绘课程要点

视觉总结

1、视觉总结的3化

思维立体化

表达生动化

形象记忆化

2、布局的结构

课程总结的原则

总结呈现的结构

由上至下的结构

由左至右的结构

C、色彩、图形的搭配

D、关键词的提炼

E、海报布局的应用

四、视觉呈现的关键

1、求精:任课教师精心提炼核心知识,在此基础上精心设计

2、求清:设计要做到条理清,思路清,重点和难点清

3、求变:呈现形式多言,色彩鲜明

4、求美:总体布局,合理美观,书写规范

第四单元:视觉引导的应用练习(选做其中4个)

课程讲授中的视觉引导

视觉元素的组合

绘声绘意应用

用图像传情达意

欢迎海报

布局

色彩

构图

字体

课程介绍

提炼主题词

规划内容

练习:画你的课程

课程安排

结构模板应用

突出重点

字体大小区分

场景绘制

读书笔记

画出主题视觉图像

抓住关键字重点

文字转换成图像、场景

线条的应用

观点的串联

做会议记录

记录的结果

内容图像化

图文生动化

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