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王冠

反腐倡廉警示教育

王冠 / 党风廉政建设和反腐败研究家

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课程大纲

【课程背景】

进入新时代以来,以**同志为核心的**从关系党和国家生死存亡的高度,做出打铁还需自身硬的庄严承诺,以猛药去疴、重典治乱的勇气,推动反腐败斗争不断向纵深发展,夺取并不断巩固反腐败斗争压到性胜利。党的**以来,全国纪检监察机关共立案306.6万件,处分299.2万人;立案审查调查行贿人员4.8万人,移送检察机关1.3万人……这触目惊心的数字背后是多少令人痛心的事实,是多少党和人民的巨大损失。一方面,腐败严重危害党和国家利益,人民群众对此深恶痛绝。另一方面,每名受到惩处的腐败分子无不痛心疾首、悔恨当初,但事已至此只能面对人生的“大败局”。

作为一名反腐败研究者,每每面对这些案例,我总会想如果能够加强警示教育,抓早抓小,治病于腠理,防患于未然,那能避免多少无谓的损失。前事不忘后事之师。望警钟长鸣,愿气正风清……

【课程方式】

讲授式

【课程对象】

国家党政机关、事业单位、国有企业的党员领导干部、管理人员等

说明:这门课适合所有体制内外的人员。“腐败”是职业生涯中**大的风险。一堂课3小时,也许会受益终生。

【课程时间】

0.5天(6小时/天)

【课程特色】

1. 资料权威,政治正确。本课程资料全部来自官方文献,很多内容是稀见资料。

2. 案例丰富,分析到位。本课程选取了建党后至建国前、建国后至改革开放前,改革开放至十七大、新时代以来,各个历史时期;党、政、军、企不同领域;从国家到科级不同职级的上百个典型案例进行分析。精心制作了图文并茂的PPT课件。

3. 启示深刻,发人深省。本课程回顾了党风廉政建设和反腐败斗争的发展历程,展望了未来趋势,深刻总结了腐败风险的特征与危害;是一堂触及灵魂、大有裨益的警示教育。

【课程大纲】

一、腐败的内涵与定义

……


二、一组概念:党风、政风、廉政

……


三、党风廉政建设和反腐败斗争的形势、方针和任务

(一)建党后至建国前(1921.1-1949.10)

反腐败斗争的形势任务与政策方针

王复元(1928,建党后贪腐被开除**人)

谢步升,1932,苏区反腐败**案)

于都事件(1934,苏区集体腐败**案)

左祥云(1934,苏区工程腐败**案)

肖玉壁(1941,解放区反腐败**案)

……

(二)建国后至改革开放前(1949.10-1978.12)

反腐败斗争的形势任务与政策方针

刘张案(1951,新中国反腐败**大案)

……

(三)改革开放至十七大时期(1978.12-2012.11)

反腐败斗争的形势任务与政策方针的演进

王仲(1980,改革开放反腐**例死刑)胡长清(1999,**例省部级干部因贪腐处死刑)

成克杰(1999,**例国家级干部因贪腐处死刑)

韩桂芝(2004,新中国**大卖官案)

……

(四)党的十八大至二十大时期(2012.11至今)

反腐败斗争的形势任务与政策方针

环保领域反腐败,陕西秦岭西麓别墅、内蒙古煤炭资源领域倒查二十年……

金融系统反腐败;政法系统反腐败;国有企业反腐败……

民营企业反腐败……

四、腐败的危害

香港廉政风暴

新加坡、日本、韩国反腐败案例

1.危害一(案例分析)

2.危害二(案例分析)

3.危害三(案例分析)

4.危害四(案例分析)

5.危害五(案例分析)

……

五、腐败成因与风险暴露

1.成因一(案例分析)

2.成因二(案例分析)

3.成因三(案例分析)

4.成因四(案例分析)

5.成因五(案例分析)

6.成因六(案例分析)

……

六、当前腐败与反腐败动态

(一)强化政治监督

(二)家风问题

(三)行贿受贿一起抓

(四)严肃换届纪律

(五)新型腐败

(六)“雅贿”问题

(七)“围猎”问题

(八)反腐败重点领域

(九)腐败也通胀?

(十)腐败年轻化

……

七、结语:将反腐败斗争进行到底

一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制

坚决将反腐败进行到底!

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