课程背景：

在现今日益激烈的商业竞争环境中，企业对于内部培训的需求日益增长，让培训课程更加吸引人，使员工能够全身心地投入学习，一直是内训师面临的挑战。内训师的课程演绎能力只需要开场展示三分钟，学员会确定想不想听、能不能听完接下来的课程。

如何借助形式多样教学手段增加课程吸引力，提升互动及控场能力？

如何生动有趣，创造更为专注和热烈的课堂学习气氛，让学员听后大有收获？

如何有效避免和解决培训中出现学员挑战式提问？

如何增加有效的互动环节以提升学员的参与度？

本课程将针对性解决以上常见问题，全方位提升内训师的生动教学技术，培养内训师的表达能力和课堂掌控力，使他们能够 “绘声绘色”地传授知识，让学员深刻理解和应用所学知识。将传统枯燥的课堂转变为充满活力和创意的“魔力课堂”，全面提升质量、打造企业文化，帮助内训师成为领域的佼佼者，为企业的发展贡献自己的力量。

课程收益：

生动演示：使授课内容更加生动有趣，掌握语言和非肢体语言技巧；

高效控场: 掌握氛围营造、控场应变的系列技巧，提升吸引力与参与度；

超强魅力：做好讲师形象管理，具备超强魅力，感染吸引学员，提升学习效能

增强互动：提升与学员的互动质量，灵活应对并处理学员的挑战式提问

提升幽默：融入幽默元素，使课堂氛围更加轻松愉悦，增强学员的学习体验

教学方式：

课堂讲授、趣味测评、教练式提问、体验式学习、视频观摩、分组PK、生动游戏等灵活多样的培训形式，在寓教于乐的环境中开展课程。

培训对象：内训师、业务精英、期望提升TTT技能的管理人才

课程时间：1天, 6小时/天

课程大纲

**章 卓越讲师进阶标准与段位提升

一、TTT内训师速成与进阶模型图

二、发现优势—内训师PDP优势风格测试与应用技巧

三、打造好课程的影响力模型

第二章  视听盛宴——内训师授课的声情并茂

一、内训师登台需避免的痛点与解决办法

1）无“聊”

2）无“用”

3）无“趣”

4）无“情”

5）无“价”

6）无“关”

二、绘声绘色，提升细节——内训师的6大语言功

明功——表达清晰

准功——准确无误

活功——灵活多变

详功——详尽细致。

感功——情感共鸣

趣功——趣味横生

三、十步芳草，满堂生辉——内训师的10大非语言功

魅功——吸引学员的注意力，增添课堂魅力

眼功——眼神的交流和引导，与学员进行互动

姿功——身体姿态传递自信与专业

音功——利用背景音乐或音效营造前中后课堂氛围

笑功——幽默氛围提升学习专注力

动功——增强互动性和学生参与感

情功——感性情感的投入更为真诚

变功——教学方法的多样性和新鲜感

引功——巧妙地引导学员参与讨论、思考问题

演功——内训师的表演能力增强沉浸感

第三章 引爆课堂——内训师幽默力和欢笑课堂打造技术

一、内训师互动式提问的6个技法

针对性提问技术

开放式提问技术

引导式提问技术

策略性停顿技术

递进式提问技术

反思式提问技术

演练与反馈：内训师开场三问的设计与点评

二、内训师激发学员互动的5种赞赏法

赞不绝口法——毫不吝啬地给予高度赞赏

拍案叫绝法——当学员提出创新性的观点或解决方案

刮目相看法——对于表现平平但突然有出色表现的学员

后起之秀法——当学员在某些方面超越和突出时进行及时肯定

可圈可点法——小组代表回应问题尽量褒奖鼓励

三、人人都是幽默大师——内训师风趣幽默的5个步骤

巧铺垫——设定场景，为幽默做准备

设冲突——引入意想不到的元素或转折

掀高潮——呈现幽默点，让学员产生共鸣

引深思——引导学员深入思考教学内容

留余韵——让幽默的余波持续并回顾和巩固教学要点

演练与反馈：请设计引发学员笑点的2个段子、1句金句

四、沉浸式课堂的8大幽默教学技巧

段子手

模拟秀

夸张王

善比喻

好奇心

满激情

PK赛

晒创作

演练与反馈：请选择上述1个技巧进行设计并在小组内部展示

内训师授课演练PK环节

内训师升阶的四有要求——有自信、有笑点、有新意、有互动

1. 每人设计5分钟说课演讲内容，精心准备

2. 小组内部1对1演练

3. 每个小组选出1位代表学员上台演练，每人5分钟

4. 讲师点评与反馈