课程背景：

在当今快速变化的教育与培训领域，传统的讲授式教学已难以满足学员日益增长的多元化学习需求。随着科技的进步和教学方法的不断革新，学员对于课程的期待已经从单一的知识传授转变为更加注重互动、体验和趣味性。为了提升内训师的授课魅力和教学效果，特别设计推出“绘声绘色，魔力课堂：TTT高阶班”课。

本课程专为具有一定教学经验的培训师设计，旨在**2天的密集训练，帮助学员掌握更为丰富多样的教学手段，运用新颖有趣的教学形式，实现台风段位的全面升级。优秀的内训师不仅需要扎实的专业知识，更需要具备吸引学员的魅力和独特的教学风格。本课程将重点培养有基础的内训师在教学设计、课堂互动、台风表现等方面的综合能力，使学员成为更具影响力和感染力的优秀内训师。如何借助形式多样教学手段增加课程吸引力，提升互动及控场能力？

如何生动有趣，创造更为专注和热烈的课堂学习气氛，让学员听后大有收获？

如何有效避免和解决培训中出现学员挑战式提问？

如何提升台风和教学形式，引爆课堂？

本课程将针对性解决以上常见问题，全方位提升内训师的生动教学技术，培养内训师的表达能力和课堂掌控力，使他们能够 “绘声绘色”地传授知识，让学员深刻理解和应用所学知识。将传统枯燥的课堂转变为充满活力和创意的“魔力课堂”，全面提升质量、打造企业文化，帮助内训师成为领域的佼佼者，为企业的发展贡献自己的力量。

课程收益：

生动演示：使授课内容更加生动有趣，掌握语言和非肢体语言技巧；

高效控场: 掌握氛围营造、控场应变的系列技巧，提升吸引力与参与度；

超强魅力：做好讲师形象管理，具备超强魅力，感染吸引学员，提升学习效能

增强互动：提升与学员的互动质量，灵活应对并处理学员的挑战式提问

提升幽默：融入幽默元素，使课堂氛围更加轻松愉悦，增强学员的学习体验

教学方式：

课堂讲授、趣味测评、教练式提问、体验式学习、视频观摩、分组PK、生动游戏等灵活多样的培训形式，在寓教于乐的环境中开展课程。

培训对象：初中阶内训师、期望提升TTT技能的导师级人才

课程时间：1天, 6小时/天

课程大纲

**章 高阶导师级内训师的进阶标准与段位提升

一、TTT内训师速成与进阶模型图

二、内训师的12项素养技能提升

三、打造好课程的影响力模型

四、发现优势—内训师PDP优势风格测试与应用

1、D-高支配型

2、E-高表达型

3、P-高耐心型

4、C-高精确型

5、整合型

趣味测试：

找到自己的风格并探讨如何运用和迭代

第二章  视听盛宴——高阶导师级内训师的声情并茂

一、内训师登台需避免的痛点与解决办法

无“聊”

无“用”

无“趣”

无“情”

无“价”

无“关”

二、教练式内训师的四种境界

平庸-知识性叙述为主

较好-道理性讲授为主

优秀-场景型示范为主

杰出-启发式体验为主

三、十步芳草，满堂生辉——内训师的10大非语言功

魅功——吸引学员的注意力，增添课堂魅力

眼功——眼神的交流和引导，与学员进行互动

姿功——身体姿态传递自信与专业

音功——利用背景音乐或音效营造前中后课堂氛围

笑功——幽默氛围提升学习专注力

动功——增强互动性和学生参与感

情功——感性情感的投入更为真诚

变功——教学方法的多样性和新鲜感

引功——巧妙地引导学员参与讨论、思考问题

演功——内训师的表演能力增强沉浸感

第三章 引爆课堂——高阶导师级内训师促动技术

一、内训师互动式提问的6个技法

针对性提问技术

开放式提问技术

引导式提问技术

策略性停顿技术

递进式提问技术

反思式提问技术

演练与反馈：内训师开场三问的设计与点评

二、内训师激发学员互动的5种赞赏法

赞不绝口法——毫不吝啬地给予高度赞赏

拍案叫绝法——当学员提出创新性的观点或解决方案

刮目相看法——对于表现平平但突然有出色表现的学员

后起之秀法——当学员在某些方面超越和突出时进行及时肯定

可圈可点法——小组代表回应问题尽量褒奖鼓励

三、教练型内训师的落地实战技术

1、以学员为中心、以绩效为目标

2、见招拆招——打破成人学习特点FRAMER法则

3、提升心流——成人学习的深度学习的理论

四、内训师的5大促动师教学技术升级

1、SCQA高共鸣度引导模型

2、电影案例教学法

3、团队共创法

4、4D欣赏式探询

5、苹果树复盘技术

导师级内训师演练环节

1. 每人设计3分钟学习收获进行组内精彩分享

2. 小组内部提炼苹果树

3. 每个小组选出1位代表学员上台总结

4. 讲师点评与反馈