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课程目的:
曾国藩被誉为三不朽圣人,毛泽东曾说,愚于近人,独服曾文正公。他的领导智慧也被蒋介石所推崇,借鉴。作为从未上过战场的书生,带领着一群士兵以农民为主,将领以读书人为主的部队,竟能团结一致,屡败屡战,攻破南京城,击败兵力为其十倍的太平天国。在功成名就之时,却急流勇退,主动裁减湘军,安抚部属,体现了曾国藩高超无比,炉火纯青的领导智慧。本课程探讨如何将其管理智慧与艺术融会贯通,指导笃行管理方向。
课程收益:学习曾国藩领导思维的变化之道,由儒到法后至佛道,领悟如何在瞬息万变的环境应时而变,立于不败之地。
学习曾国藩的领导格局,有大格局者方可谋大事业。
学习曾国藩的领导技巧,修炼领导魅力,成就人生圆满。
学习曾国藩的识人用人之道,打造高效高能团队,实现完美业绩
学习曾国藩的企业文化建设秘诀,使员工由他律转为自律,硬管理和软管理相合。
课程特色:以史为鉴,讲述历史不限与历史,与当下社会相合
以企为镜,用管理国家军队的大智慧与企业现状结合。
以人为本 用道术相合,得领导之秘笈,成当下之事业。
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:企业主,总裁班,中高层领导。
课程大纲
**讲:曾国藩其人
引言:了解曾国藩及天平天国的历史基本信息,以史为鉴,古为今用的意义。
一引言: 为何我们要学历史
1历史不会重复,但会相似
1.1 人类历史首个金融泡沫
1.2 中国的数次兰花投机风暴
1.3 防民之口与摄政王载沣的傲慢
2 人类不会从历史中获得任何教训
2.1北宋的灭亡和辽国 唇亡齿寒与利令智昏
2.2南宋的覆灭与蒙古 崖山之后与情绪理智
2.3 阿房宫赋与历史中的三百年怪圈
3 以史为鉴正确的认知方法
3.1 历史中必然中有偶然 偶然中有必然
3.2 不要有廉价的历史优越感
3.3 历史中孤证不立,独立的思考与判断
案例:唐明皇为何授予安禄山三大军区的统辖权力
二 笨人成就圣人之事
1不朽圣人 愚钝笨人
1.1 三不朽圣人
1.11立功 拯斯民于水火,切扶大厦之将倾
1.12立德 毛泽东 蒋介石学习之楷模
1.13立言 家书流传与世,冰鉴指导识人
1.2 群豪中愚钝笨人
1.21 高考九年才中秀才
1.22亲自带兵屡战屡败
1.23 生而知之困而知之
三 一生功过毁誉半参
1 爱国者还是卖国贼
2 取其优去其劣
3 任正非与灰度哲学
案例:历史中的忠臣与奸臣之辨
第二讲: 领导者格局
引言:战略是做正确的事情,有大格局方成大业。如何学习,开阔,借鉴曾国藩的格局视野。
1 高瞻远瞩的远见
1.1 团练不止保卫桑梓 领导者要胸怀天下
1.2 湘军欲存广开财源 领导者要居安思危
1.3 夺取南京必攻安庆 领导者要清晰战略
讨论:43位团练大臣中,为何只有曾国藩取得成功
作业:如何培养远见的三部曲
2容人容事的胸怀
2.1 合众人私成一人公 领导者要满足下属
2.2不计前嫌帮助同僚 领导者要广结善缘
2.3多次背叛坦然接受 领导者要有同理心
3过人的胆识
3.1 犯逆龙鳞发正见 领导者要敢于直言
3.2 身陷绝境留遗言 领导者要有大无畏
3.3 人生的三个阶段 不敢面对坦然面对
案例:置之死地而后生的孙子兵法为何曾国藩用错了
第三讲:领导者识人用人之法
一:中国传统识人术
1 面相识人法
.1.1 汉代许负的惊天预言
1.2 郑国相面大师季咸与壶子
1.3 人的慧根与机缘造化
2儒家的识人方法与技巧
.2.1巧言令色 鲜矣仁
2.2 视 观 察 无所遁形
.2.3 惟仁者能好人 能恶人
2.4 众人好之 众人恶之
2.5 人之过也 各於其党
案例:孔子精准的预言弟子会死于非命
3曾国藩的面相识人
1.1 识人之道
1.2 容贵在整
1.3 五短多贵 两大不扬
1.4 手宜温软 足宜丰满
1.5 眼善心慈 心恶眼突
1.2 面相之学
2.1 眉粗勿淡 眼大勿细
2.2 鼻挺勿塌 嘴阔勿小
2.3 婉转弱态 无人狂态
2.4 随意疏态 观色周态
2.5 英才雄才 狂者狷者 得中为贵
案例:曾国藩早期的失败招聘经历
二: 慧眼辩人才
引言:掌握八观之法与询事考言法。如何在良莠不齐,信息真假难辨的情况下准确识别人才。
1八观之法
1.1通则观其所礼
1.2贵则观其所进
1.3富则观其所养
1.4听则观其所行
1.5止则观其所好
1.6习则观其所言
1.7穷则观其所不受
1.8贱则观其所不为
2询事考言法
2.1询事之见解 独特新颖有高度
2.2考言之逻辑 情理条例皆俱佳
案例:曹操宁可我负天下人故事的逻辑漏洞
三:不拘降人才
引言:高超的领导技巧可以团结,鼓励,发挥下属的潜力,提升团队的执行力,创造力。
1物尽其用人尽其才
.1 .不败将军鲍超
11 文盲出身,挑水民夫
.12身先士卒 号霆字营
1.3 无师自通 善用兵法
2大帅之国荃 下岗之 国葆
.21 内不避亲用好人
.22一视同仁用服人
.3 再世孔明左季高
31 临时工与省委书记
.32 国不可一日无湖南
.4 留学海龟 容闳
.41 曾为对手效力不计嫌
42 广开渠道诚意之至
案例:雷军对刘备三顾茅庐的人才战略评价
四: 匠心育人才
引言:掌握培养人才的实操方法与步骤,如何在岗位大胆锻炼人才,而又将风险控制在可接受范围的技巧。
一教化 甄别 保举 超擢
1.1 教化 及时鼓励 不言之教
1.2 甄别 分门别类 建立档案
1.3 保举 推荐岗位 快速发展
1.4 超擢 特殊人才 破格提拔
2.用人三步法
2.1 身边帯 耳濡目染
2.2地方领 任职磨练
2.3提层次 独挡一面
讨论:善战者 求之与势 不责与人 给员工的职业发展建议
作业:写给你的三位下属性格分析与箴言
五:巧妙用人才
引言:了解使用人才的全局观,如何设立岗位标准,因地 制宜,因才而便保证大才大用,小才小用。
1. 用人局观
1.1从连长到军区司令的塔齐布
1.2不打战得首功的官文
1.3忠义局与文明办
2.冲 繁 疲 难
2.1**要缺生死忧害关
2.2要缺高层来把关
2.3中缺中层来做主
2.4简缺基层来推荐
3.军 吏 文 饷
3.1军事 占守 敌情 地势
3.2吏事 教化 治安 兴业
3.3文事 科技 文化 教育
3.4饷事 税种 开源 节流
案例:丰田汽车公司的新员工培训案例
六:文化引人才
引言:了解如何用企业文化,制度仪式来引导,规范人才,做到道之以德,齐之以礼。
1. 共同信仰凝聚人 讨粤匪檄
1.1企业的愿景与使命
2.制度仪式规范人 爱民歌
2.1道场的作用
3.道德荣誉激励人 腰刀与中正剑
3.1 物质与精神的激励
案例:曾国藩的讨粤匪檄与孙子兵法的道,令民与上同意也。
讨论:石人一只眼与激水之疾 ,至于漂石者,势也。
七:接班选人才
引言:在合适的时候选择接班人,选择接班人的基本原则和要领,如何真正扶上马,送一程,保证权利顺利的过渡而不带来隐患。
1选接班 三原则
1.1选人要趁早
1.2顺应当下潮
1.3瑕不掩瑜好
2扶上马 送一程
2.1淮军李鸿章一战成名
2.2多方支持链接资源
2.3给予人生良言警语
案例:娃哈哈集团为何三年减少千亿营收?
八:忌讳驱人才
引言:了解如何提拔人才保证原团队其他骨干不会因此四分五裂,如何营造良好环境让人才不会弃之而去,成为你的对手。
1. 提拔一个 走掉一批
1.1 多隆阿当帅,气走霆字营
2.疑人要用 信人要疑
2.1李秀成总结 天国败在猜忌
2.2曾国荃痛失 猛将程学启
案例:联想集团拆分方案的深层原因
第四讲:领导者自我修炼之道
引言:修之于身,其德乃真,修炼好领导魅力,才会有更多下属自发追随你。
1 慎独则心泰
1.1 不为圣贤则为禽兽 领导者要时时自省
1.2 半日读书半日静坐 领导者要定安虑得
1.3 世间万事公婆之理 领导者要无愧于心
2 主敬则身强
2.1外貌端正神严肃,领导者要注意仪表
2.2早起节欲少交际 领导者要懂得养生
2.3慎言求学不荒废 领导者要时刻精进
3求仁则人悦
3.1高居其上位勿傲气 领导者要善于居下
3.2行法布施与财布施 领导者要春风化雨
4 习劳则神钦
4.1 君子当自强不息 领导者要战胜自我
4.2 实践方可出真知 领导者要身体力行
案例:曾国藩的慎独功夫修炼
第五讲:曾国藩启示录
一 曾国藩的人生三变
1儒家以拙胜巧仕途顺利
1.1高考九年方中秀才 领导者要百折不挠
1.2 三十而立官居二品 领导者要厚积薄发
2 法家严苛酷刑号称剃头
2.1治乱世用重典 领导者要霹雳手段
2.2道不同不相谋 领导者要当断则断
3佛家忍辱大度化敌为友
3.1遭人羞辱主动讲和 领导者要海纳百川
3.2审时度势海阔天空 领导者要清晰目标
案例:曾国藩的立志说与王阳明的王门四科
4道家功遂身退裁减湘军
4.1 花开八分要求缺 领导者要领悟天道
4.2 看尽繁华不依恋,领导者要生清净心
二 曾国藩的人生三境
1 少年经不得顺境
1.1 少年成名不是一件好事
1.2 若心无敬畏则易生狂妄
1.3 爬的越高者摔得越重
2 中年经不得闲境
2.1 小富即安为人生大忌
2.2 逆水行舟不进则退
2.3 曾经的优势也会成劣势
3 老年经不得逆境
3.1 吃苦不可怕 可怕力不从心
3.2 老天很公平 人生七次机会
3.3 时势造英雄 美人也怕迟暮
案例:曾国藩读完《道德经》后的感悟
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