课程背景：

家庭是社会的基本细胞，是人生的**所学校。家风关乎国风，家训是关乎家族传承和社会发展的警世良言。尤其是对于领导干部而言，家风家训既不是个人的小事，也不是家庭的私事，而是领导干部德行素养和工作作风的重要表现。不论时代发生什么样的变化，我们都要重视家庭建设，注重家教、注重家风、注重家训，持续培育和弘扬社会主义核心价值观。

课程目标：

1、 传播国学正能量，弘扬好家风好家训

2、 匡正三观方法论，赋能个人素养提升

3、 筑实小家与大家，促进家庭社会进步

课程对象：各级领导干部、企业全体员工

课程时长：标准版一天（6小时），精华版半天（2小时—3小时）

课程提纲：（持续更新有微调，以现场呈现为准）

一、古代的家风家训建设

1、修身齐家治国平天下

2、为什么家风关乎国风

3、古代家训是国学宝藏

案例：齐桓公为什么没有善终

案例：曾国藩不留金银给儿孙

二、当下家庭教育的病症

1、不良世风让家庭教育弱不禁风

2、考学重于育人，智育压倒德育

3、物欲横流侵蚀淳朴的乡土民风

4、“人生学校”变成“沦陷阵地”

5、“问题少年”频现家风教育硬伤

6、家庭教育四种不良倾向亟须纠偏

案例：蓝翔技校倒闭与全家纷争闹剧

案例：邯郸三中学生杀害同学埋尸案

三、优秀家风家训关键词

1、品行端正，忠义传家

（1）重品行，内修正气挺脊梁  

（2）讲信义，宁可负我莫负人  

（3）敢担当，忠于职守不懈怠  

2、耕读结合，弘扬门风

（1）以勤治家，传递优良传统  

（2）以学兴家，倡导好学家风

（3）以俭持家，践行节俭本色

（4）以孝传家，传承孝道家规

3 、孝悌忠信，礼义廉耻

（1）国之四维，民之八德

（2）从弟子规，到父母规

（3）穿越古今，二十四孝

4、百年望族，保富四则

（1）积善之家，必有余庆

（2）唯谦受福，自律避祸

（3）家和业兴，和气致祥

（4）知足不辱，知止不殆

5、基因造人，模因传家

（1）人前自律

（2）人后慎独

（3）身心合一

（4）省察克治

（5）对上敬畏

（6）对下和善

（7）点亮自己

（8）照亮世界

案例：《孔子家训》的“不学礼，无以立”

案例：《朱子家训》的“一粥一饭半丝半缕”

案例：《王阳明家训》的“譬树果，心是蒂”

案例：《曾国藩诫子书》的“养心之难，又在慎独”

四、党员干部的家庭建设

1、正人先正己，党员干部要注重“修己身”

2、妻贤夫祸少，党员干部要塑造“贤配偶”

3、为之计长远，党员干部要念好“育子经”

4、用权需避嫌，党员干部要管好“身边人”

5、提高素质，坚守“三廉”：知廉、倡廉、守廉

6、关心配偶，吹好“三风”：冷风、清风、暖风

7、增强责任，把住“三关”：生活情趣关、廉洁自律关、违法乱纪关

案例：习氏家风，国事大过天

案例：晋商乔家大院里的家训