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冯兴

职业人职场成长的快速通道

冯兴 / 中层管理实战训练讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程大纲

【课程背景】

即将踏入职场的校园人,面临着人生**重大的角色和认知转变,从学生思维到职场思维,从个体到集体,从依附型到独立型,从服从型到主动型,从人治型到法治型,从避责型到守责型,从封闭型到分享型,每一个转变都是一次挑战和突破。

樊登读书会的创始人:樊登老师说:“你的顿悟,可能只是别人的常识”。为了帮助校园人进入职场,少走弯路,少付出点儿“试错成本”,特设计此课程!

设计亮点:课程内容并非教科书上的“知识搬迁”,而是到优秀的企业或者组织中,萃取成功职业人的职场经验,或者顿悟的职场道理,总结提炼而成。将职业人成长的底层逻辑和工作方法萃取成课程内容。

比如:很多人认为:自己能力强,业务水平高,是技术大拿,未来组织的关键机会就是自己的,结果却是想多了!领导提拔干部和你想的不一样!能力只排第三位,而立场(统一的价值观)才是**,因为雇佣一个员工,首先雇佣的是价值观,其次是才华和能力。

这样的认知转变,会使应届生快速角色定位,积极融入职场环境。其实,内容中还有很多的类似底层逻辑及工作方法的萃取,目的就是使毕业生快速完成从学校人到职业人的转变,成为有冲劲,会沟通,有方法,有执行力,有责任心,有团队精神的优秀职业人。

【课程对象】新员工、应届毕业生

【课程时间】1天/6小时

【授课方式】案例分析、角色扮演、提问互动、分组讨论、精彩点评、课堂练习!

【授课特色】多采有趣、案例接地气、讨论好记忆、方法好落地!

【课程收益】

● 让学员清晰校园人到职场人的角色转变

● 让学员清楚正确的工作观念

● 帮助学员掌握必备的工作方法

● 帮助学员建立团队精神、懂得协作与执行

● 帮助学员将理论更好的工具化落地

【授课形式】

↠↠不是培训 是训练,每个知识点讲解完毕,立即复盘 分享

↠↠课程设计:四个一结构,“一个知识,一个场景,一个痛点、一个成果”

确保学员能够:听的懂、拿得走、用得上、有实效。

【课程大纲】

前言:角色篇——从校园人到职场人

**讲:播种职场人格:全局力

一、全局力的定义

1、不要基于一点去看问题,而是要有全局意识!

2、没有理性的精神叫幼稚,没有格局的勇气叫鲁莽。

3、全局力的体现:①结论至后;②取大弃小

4、全局力的两个思维:

1)及时解决,等待会产生仇恨;

2)事前,讨论可行性;事中/后,捍卫权威性

案例:【华为HR万文长信,实名举报领导不作为】

解析:高度不够看到的都是问题,格局太小纠结的都是小事。

全局力是职业人成长的基石,缺了全局力,啥也不是。

二、全局力就是立场大于一切

1、什么是立场?

立场就是统一的价值观!

案例:【草绳、白菜和螃蟹】【德云社】

解析:雇佣一个员工,首先雇佣的是价值观,其次是才华和能力;

真正把事做成的并不是**有能耐的人;

有立场的人跑赢了有能耐的人。

2、什么是立场执行力?

理解,迅速执行;不理解,在执行中迅速理解。

互动:遇到这个问题你会怎么办?

案例:【阿里巴巴彭蕾】

解析:有立场的人会生发一种能力,叫:先相信,后看见。

三、躬身入局,不做旁观者

1、直面挑战,躬身入局者,才是做事的人!

2、组织中有两类员工“入局者”和“旁观者”

3、职业人要躬身入“两个局”

4、躬身入局是全局力的基石

案例1:曾国藩选拔干部的标准

案例2:电视剧《在远方》

解析:躬身入局的表现:敢于承担责任,绝不推诿扯皮;

职业人且不可做旁观者,躬身入局才是正确的底层逻辑。

互动:小节复盘 学员分享 老师点评

四、新时代职业人成长的三个要素

1.立场**  2.态度第二  3.能力第三  

案例1:15年间马云犯的十大错误

案例2:任正非谈后备干部管理

案例3:史玉柱谈“不用空降部队”

解析:真正有立场的人,会玩儿命的历练,能力飞速成长。

杀掉独狼(独狼:能力很强,立场不坚定)

互动:小节复盘 学员分享 老师点评

五、立场文化的三个标准

1.客户立场 2.公司立场 3.做大事的立场

案例1:职业经理人陆奇

案例2:三国吕布

案例3:三国曹操

互动:小节复盘 学员分享 老师点评

解析:凡事违背组织的事儿不干,话不说;

凡事影响做大事的性格、气质、心态都要修正;

全局力就是少一点儿对错观,多一点儿得失观。

职场思维:我是谁很重要,我应该是谁更重要。

六、建立干部班底的四象限

1.人裁(裁掉)2.人才(培养)3.人豺(利用)4.人财(重用)

解析:真正立场的人,就会玩命历练,能力飞速增长

第二讲:播种职场人格:执行力

模块一:管理者的商业认知-商业人格

执行的工作态度分析

价值观吻合,没有兴趣和经验——纠结

兴趣度吻合,没有经验,价值观有冲突——倦态

经验度吻合,没有兴趣,价值观有冲突——焦虑

二、优秀职业人的两个基本条件

1.独立承担责任 2.独立履行原则

案例:【独立的人格**有魅力】【抢火车道】

解析:别人犯错不是我犯错的理由

     别人不执行不是我不执行的理由

没有原则的模仿,就是没有人格

三、优秀职业人的两个要素

1.靠原则去做事  2.靠结果来交换

案例:【客户永远是对的吗?】【一份周计划表】【当代青年四大现象】

解析:原则大于制度,制度大于总经理

得力在乎平静安稳,得救在乎归回安息

职业人的三大误区

职业人的误区之一:人治文化

职业人的误区之二:含糊文化

职业人的误区之三:面子文化

优秀职业人之百分百责任

1、谁受益谁负责!

享受了**大的益处,

就要承担**大的责任

2、谁受害谁负责!

受到了**大的伤害,

就成承受**大的损失!

六、树立职业形象的五个标准

1、成年人逻辑

我不是小孩子了!我不需要照顾,我要履行我的责任。

2、社会人心态

用社会标准看待公平,而不用“组织内部标准”去攀比。

3、职业人精神

奉行价值交换,提供商业结果。

4、经济人品格

追求自己经济利益,而不损害他人利益!

5、种子的思维

适者生存,没有进步就只能淘汰。

【课程复盘】

1、重点知识回顾

2、感恩回馈:有问必答

1)针对学员提出的管理疑点、难点进行一对一辅导及解析

2)分享管理实践案例

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