您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 人际沟通 > 跨部门协作与沟通---肆一镖局

徐伟

跨部门协作与沟通---肆一镖局

徐伟 / 企业管理沙盘培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 天津

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【课程背景】

作为管理者你的工作环境或许正在经历以下的状况

目标和利益差异:不同部门之间的目标和利益往往存在差异,如销售部关注销量目标,而生产部则更注重生产进度和计划。这种目标和利益的不一致会导致部门间的矛盾和冲突。

沟通障碍和信息不对称:部门间可能存在沟通不畅或信息不对称的情况。这可能是由于缺乏有效的沟通渠道或方式,或者某些部门不愿意分享关键信息,从而影响跨部门协作的效率。

责任边界重叠:当部门之间的责任权利没有清晰界定时,容易出现对利益和责任挑肥捡瘦的局面,导致协作困难。

组织文化和价值观差异:不同部门可能有自己独特的文化和价值观,这会影响部门间的合作。例如,有些部门文化可能过于自我或维护自身利益,从而阻碍跨部门协作。

人际障碍:包括沟通模式的障碍和人际关系的障碍。不同部门之间沟通方式不同或缺乏互信和支持,都会形成合作关系建立的阻碍。

管理者头痛的问题,我们把场景进行另一种形式的转换,并且沉浸其中,完成团队协作的转变。。。。。。

近期,江湖不太平,在江湖上销声匿迹几十年的隐焰派忽然出现,新一任首领嫣郡在江湖中放出消息,将寻找**的镖局押运一批关键物资。江湖传闻,这批物资虽然平平无奇,但是一旦到了嫣郡的手里,就会成为引线,引出隐焰派积攒多年的惊世财富。为了得到这一镖,各路豪杰闻风而动,有传统的镖局世家,有劫富济贫的武林门派,还有贪婪狡猾的山寨土匪。各路人群用尽浑身解数之后,终于有六队人马从中胜出,一场明争暗斗,也即将拉开大幕。

【课程收益】

1. 主动打破部门壁垒、以公司利益为出发点

2. 理解团队协作的常见误区和困境

3. 思考并探索公司前中后台的高效工作协作模式

4. 体验不同沟通方式效率对比

5. 判断快速抓取有效信息并且高效协作

【课程形式】角色扮演,活动体验,小组讨论,讲师复盘与讲解

【课程对象】全体员工(总经理、总监、经理、主管、骨干员工等)

【课程容量】50人以内

【课程时间】1天(6-7小时)

【课程优势】

“老课”VS“新人”---时代在发展,老旧课程难以获得的支持与喜欢

“形式”VS“结果”---没有形式加持,优秀内容无法有效传递给受训对象

“意识”VS“技巧”---成年人不喜欢被说教,但喜欢自主成长,因此改变意识是**位

“传统”VS“创新”---传统培训模式已经很难讲学员思想留在课堂,创新急需发生

【课程大纲】

**部分:剧本沙流程

1、剧本沙开场

l 参与课程的学员自主决定自己加入六个帮派之一

l 选定人物角色本

l 帮主换装

2、剧本沙演绎

l 各帮派清点物资

l 小剧场演绎

l 整体规则介绍

3、剧本沙目标

l 天下**的腰牌,获得以后号令天下

l 隐焰山惊世骇俗的宝藏

4、剧本沙过程中,会出现的现象:

l 各个帮派,只为自己本国利益着想,各自为王,帮派之间沟通都站自己角度上,冲突、乃至不惜发动战争;

l 一片混战、失败者有之、背信弃义者有之;

l 总目标失败,才发现只为部门利益着想,**终竹篮打水一场空。

第二部分:剧本沙复盘

1、隐喻说明

l 介绍道具隐喻及其现实中的对应

l 说明机制设定及对应实际工作中的设定

l 课程设定明线、暗线的解读

2、复盘工具介绍

l 分享复盘的工具

3、学员复盘

l 帮派内部回顾过程,总结经验

l 各帮派代表上台分享得失

第三部分:课程系统分享知识点

【**节】沟通认知

※ 何谓沟通

※沟通三大要素:

※沟通的基本信条

※沟通的四个误区

【第二节】跨部门沟通协作模型

※ALL-US模型介绍

※A---协作前准备,讲解及练习

※L---链接相关干系人,讲解、练习及视频引导

※L---听和看,讲解、练习及互动

※U---寻求一致,讲解、练习及互动

※S---有效表达,讲解、练习及互动

每一个字母代表一个行为方式,每一个行为方式背后有若干种达成方法及注意事项,事事讲清楚,条条能落地,让跨部门的沟通及协作变得简单有效,让组织不再因为内耗导致目标的未达成!

ALL-US协作法是基于企业中常见的跨部门协作问题为出发点,**完善的协作流程,改善企业内部部门协作阻塞现状,提升跨部门沟通效率,更快达成企业目标的同时,提升员工的工作幸福感。

 

部分交付企业展示:




上一篇: 《模拟联合国》--跨部门沟通与协作 下一篇:精准沟通与协作

下载课纲

X
Baidu
map
""