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张煦丹

职场幸福课—打造高绩效员工

张煦丹 / 国家生涯规划师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 成都

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课程大纲

课程背景

长时间做单一工作,内在驱动力不足,积极性和幸福感降低;

积极进取,却不懂如何制定公司和个人年度、月度目标,时间管理混乱;

职场关系紧张,不懂如何与上司及同事沟通,导致效率低下……

面对激烈的职场竞争、生活压力、人际关系冲突,很多职场人士常常感到担忧、焦躁、惶恐,幸福感日趋下降。

面对这些问题,不同的员工有不同的表现和选择,终导致不同的结果和不同的人生;总是羡慕别人发展快,机会好,但是机会不是毫无条件从天而降;成功者的机会是发挥主观能动性获得,是用自己的主动性创造出来的;人才战略作为企业的**战略,先生产人才,再制造产品;我们发现员工缺乏自觉地解决问题的意识和能力;他们习惯于讲求客观条件,而不是主动思考找方法。

作为管理者,你作何感想呢?重视员工心态管理,帮助员工建立正确的职场、生活观念,并且给予具体的方法指导,已成为企业管理者必须面对的问题。《职场幸福课》将从思维模式、自我发展、人际关系和工作意义四个方面,彻底解决以上问题。让员工找到内在驱动力,提升个人与组织的工作效率,帮助企业打造具有凝聚力的团队。

培训对象

企业中层经理/主管,高潜力员工,新员工

培训目标

满足公司绩效和目标要求的同时,提升员工的积极性和职业幸福感,实现企业与员工的双赢。

培训收益

对于个人:

建立积极、正向的思维模式,以良好心态应对工作挑战;

以科学的方法管理时间和目标,高效完成工作任务;

掌握与各种风格同事沟通的技巧,建立高效团队;

在工作中找到意义,发现核心驱动力。

对于组织

员工以更加积极的姿态和内驱力达成组织绩效目标,实现双赢;

提升组织的幸福度与满意度,打造职场幸福文化氛围。

课程模型

课程大纲

导入

1、互动游戏:OH卡牌幸福故事接龙

2、引入课程架构—打造绩效优员工,获得职场幸福的钻石模型

一、职场幸福之“思维模式”—塑造积极思维与阳光心态

1、思维模型

(1)思维-行动-结果模型

(2)影响思维的四大要素

(3)“正确”的思维模式的三个特点

(4)如何改变思维模式

2、影响圈和关注圈

(1)影响圈与关注圈的区别

(2)可控、部分可控与不可控

(3)幸福的智慧

3、行为产生路径

(1)事件—情绪—行动

(2)事件—故事—情绪—行动

(3)主导你的故事—塑造阳光心态

练习一念之转

二、职场幸福之“自我发展”—在职场高效完成组织任务及个人目标

1、焦点决定成效—聚焦在核心事务上

2、圆方规划图的奥秘

(1)年度目标制定—使用“圆方规划图”,确定年度目标

(2)月度目标制定—使用“生命之花”,将年度目标分解到每个月

3、时间管理矩阵

(1)时间管理四象限的拆解

案例讨论—四象限的分类练习

(2) 番茄工作法

4、企业内外部成长途径

(1)案例 情景研讨

(2)管理路径VS专业路径

(3)专注的力量:10000小时定律

三、职场幸福之“人际关系”—建立双赢的人际关系,打造高绩效团队

1、DISC行为风格

(1)四种典型人际沟通风格

(2)专业测评DISC行为风格测评

D主导/驱动-实践性

I影响/激励-沟通型

S稳定/沉着-关怀型

C纠正/依从-规划型

(3)小组讨论:不同行为风格对团队、对人、对事有何价值?

(4)情景研讨—如何与不同行为风格成员进行有效沟通?

2、普世法则—情感账户

(1)什么是情感账户?

(2) 存款VS取款

(3)情感账户评估

3、人际沟通六种思维模式

(1)赢输、输赢、双输、独赢、双赢、双赢或不成交

(2)平衡勇气和体谅

(3)如何实现双赢

心理契约—签署双赢协议

(4)情景研讨研讨:荒岛余生

四、职场幸福之“工作意义”—在工作中找到意义,挖掘内在驱动力

1、对待工作的三种思维模式

2、幸福公式=当下快乐 未来意义

3、探索手工坊—找到工作的意义及内在驱动力

(1)自我探索

(2)职业价值观探索

(3)书写使命宣言

5、课程回顾 收尾呼吁

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