【课程背景】

如何让新员工对自己的角色转变有真正的认知？

怎样引导新员工发现工作和学习的不同？

如何带领新员工快速发现工作的不同方面？

怎样引导新员工从自己、客户、同事、公司等方面全面理解工作的涵义？

怎样让新员工把自己的成长和企业的成长联系起来？

如何让新员工快速走上骨干人才的发展轨道？

在AI时代，新员工的成长逻辑发生着巨大的变化，他们不再是盲目的跟随者和权威的服从者，信息渠道的极大丰富也带来了他们对工作和职业的全新理解，怎样带领他们快速穿越学生到职员的迷茫期，怎样让他们深度理解工作的意义，怎样引导他们和企业产生深度的连接，这些都是新员工入职课程需要解决的问题。

基于以上现实情况，高飞老师以10多年的企业内训经验为基础，结合大量的新员工培训实战经验和创新思维的研究，开发了这门课程，帮助新员工学会运用成长型思维去规划职业路线，快速实现从新手到骨干的成长转变。

【课程收益】

Ø 运用曼陀罗思考法分析自己的社会角色转变

Ø **工作模式画布的绘制，理解工作的构成因素以及相互之间的关系

Ø 运用工作价值探索模型分析自我价值和企业价值的关系

Ø 运用个人品牌画布展望骨干成长路径

【课程特色】

1.运用视觉引导技术。**工作模式画布、九宫格画布等视觉引导工具的使用，让学员突破习惯束缚。

2.突出学员的思维转变。新员工要想真正实现角色转变，根本上还是学生思维到工作思维的转变，课程**思维方法的讲解和运用，帮助学员快速实现认知上的升级，

3.有模型有工具。课程中不仅有思维模型，还有实战工具，让学员能够现场学会、带走使用。

【课程对象】

企业管培生、校招或社招新员工

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

导课部分

设想一下，当你到了生命**后一刻，你会后悔什么？

正课部分

一、我们的角色发生了什么变化

• 在学校里。我们都会接触到哪些相关因素？

• 什么是曼陀罗思考法？

• 运用曼陀罗思考法，再来看一下，我们在学校，会接触到哪些因素：

学习活动:

1. 每位伙伴动手画自己的九宫格，选择社会关系角度

2. 相邻3位伙伴相互分享和讨论

• 现在进入企业，我们又会接触到哪些因素？

学习活动：

1.每位伙伴动手画自己的九宫格，还是选择关系角度

• 根据前面的思考：

1. 这些关系因素，带来了哪些角色变化？

2. 每位伙伴自己思考3分钟，用便签写出来

3. 小组进行讨论和碰撞，合并同类，产生至少6条观点

二、为什么要进行职业建模

• 以往职业规划强调的是线性的

• 什么是“设计思维”？

• 设计思维强调的是测试和迭代

• 我们要做的就是 “职业建模”

三、什么是工作模式画布

• 工作模式画布也叫个人商业模式画布

• 工作模式画布的9个部分分别是这样的：

1. 核心资源（我是谁 我拥有什么）

2. 关键业务（我要做什么）

3. 客户群体（我能帮助谁）

4. 价值主张（我怎样帮助他人）

5. 渠道通路（怎样宣传自己和交付服务）

6. 客户关系（怎样与对方打交道）

7. 重要合作（谁能帮助我）

8. 收入来源（我能得到什么）

9. 成本结构（我要付出什么）

• 作为一名员工，我们的工作模式画布每个部分应该是什么意思：

1.每个小组的伙伴经过讨论达成共识，然后用便签写出来

2.对于现在的工作来说，你认为**关键的是哪几个部分？

四、画出你的工作模式画布

• 一名财务经理的工作模式画布，是这样的：

• 一名人才发展经理的工作模式画布，是这样的：

• 动手绘制你自己的工作模式画布

用便签写出每个部分的内容，使用清单体，然后贴在相应的位置

• 画布内容可以这样审视

n 关于“关键业务”，说说鸟山明

   很多时候工作是被动的，不过是不是可以学习一下鸟山明？

n 关于“核心资源”，说说奥赞·瓦罗尔

从现实出发，你看到的都是限制。但是从理想出发，马上就能找到行动的抓手

• 现在需要审视你的画布内容

使用画布内容整理表对你们讨论成果进行整理

根据你的画布内容整理表，再次整理你的画布

五、探索你的画布

• 现在切换到企业视角

  这家企业需要我们提供什么？

• 什么是工作价值探索模型（PINT）

• 我们如何响应企业的需求（SIRP模型）

1. 解决方案或建议

2. 创新

3. 资源

4. 定位策略

• 具体来说，使用《工作价值探索图》

• 学习活动

1. 按小组进行研讨，选择一位伙伴的工作场景，围绕这个工作场景运用工作价值探索图进行深入分析

2. 研讨共进行4轮，每轮针对探索图左边一个内容和右边对应的内容

六、设想你的个人品牌画布

• 设想一下，5年后，你想成为什么样的人

• 这次使用这个工具：《个人品牌画布》

n 个人品牌画布的每个因素是什么意思？

• 看一个例子，一位银行高级理财经理的个人品牌画布

• 学习活动

1.每位伙伴独立填制自己的《个人品牌画布》

2. 3人小组围绕一位伙伴的画布进行讨论

• 建立个人品牌第二步：用四梁八柱法走好入职**步

1. 什么是四梁八柱法？

2. 怎样了解这四个方面的情况？

3. 岗位关键信息清单

4. 使用行动一张表，写出你对四梁八柱法的运用计划？

回顾活动：思考和分享

1. 如何理解工作的涵义

2. 如何理解团队的价值

3. 如何理解平台的重要性