【课程背景】
以“思维认知”为主线,**“职业认知、职业效能、职业形象、职业技能”职业化四要素演绎职场中人才发展的核心诉求,并**辅导计划进行习惯养成训练。
解决职场效能低下现象:
Ø 做一天和尚撞一天钟
Ø 制度执行难
Ø 做事马马虎虎、敷衍了事
Ø 抱怨、推诿
Ø 工作毫无方向、效率低下……
本课程将针对以上问题以先破后立的形式,重塑正确的职业化认知、行为和习惯。
【课程收益】
Ø 重塑职业化认知思维,树立正确的职业观
Ø 掌握职场中必会的社交礼仪,打造职业化工作形象
Ø 学会自我激励,激发主动性与创造性,培养积极心态面对工作
Ø 掌握目标管理的技巧,明确个人的工作方向,提高效能
Ø 掌握时间管理技巧,有效的提高个人工作绩效
Ø 掌握有效职场沟通技巧,建立良好人际关系
【课程特色】
针对客户需求定制课件,采用案例分析、分组讨论、角色扮演,AB角训练、情景模拟和实战演练,课程氛围轻松活泼,激发学员的学习兴趣,在内在感悟和方法练习中获得技能提升,改善心态绩效和行为绩效
【课程对象】
新员工、公司骨干员工、初级管理者
【课程时间】
0.5天(6小时/天)
【课程大纲】
一、破冰活动,分组团建
1、热身活动
Ø **《人员探寻》游戏,让大家快速放开,相互认识。
二、转换思维:拓宽职业化认知思维
1、何为认知
Ø 认知的定义
【测验】美女VS老妇
Ø 认知-态度-行为-结果
Ø 认知的意义
Ø 人的能力模型图
2、找到对工作的正确认知
Ø 思维转换:另一个角度看问题的顿悟感
【案例】这是灯塔
【思考】我们为什么要工作 &工作能给我们带来什么?
Ø 工作的正确认知:做自己的CEO
Ø 人生路线图
Ø 经营品牌的三种方式
3、职业本质的探索
Ø 职场的定义
Ø 职业VS业余
Ø 职业化的三大要义:标准化、流程化、制度化
【头脑风暴】周围哪些不够职业化的?哪些具有职业化?
三、积极主动:深化职业化效能本质
1、消极被动模式
Ø 消极被动的人容易被外界条件控制
Ø 消极被动模式:以“刺激-回应”理论为基础
2、积极主动模式
Ø 积极主动的定义
Ø “刺激-回应&选择的自由”
【案例】维克多·弗兰克尔感人事迹
Ø 人类四大天赋
ü 自我意识| 想象力| 良知| 独立意志
【案例】你在路上遇到一个人不怀好意的瞅你,你会怎么回应?
3、采取主动
Ø 主动创造有力的环境
Ø 关注影响圈
【案例】糟糕的部门主管
Ø 影响圈思维解决三类问题
ü 直接控制| 间接控制| 无法控制
Ø 积极主动的语言模式
【讨论】明明知道抱怨没有用,为什么还是忍不住抱怨?
【练习】找出一个在工作中倍感挫折的问题。
四、专业主义:提升职业化工作技能
1、时间管理基本原理
Ø 效益=效能*效率*勤奋
Ø 时间管理的精髓:找到本质,拿到结果
【案例】杰斐逊纪念堂
【案例】停机的真正原因
【案例】任务=挖井,结果=挖到井水
【练习】九段秘书
2、有效的时间管理方法
Ø 优先计划管理
Ø 自我组织管理
Ø 猴子管理法
五、课程深化及落地
1、行动计划安排
2、课程核心知识点图片、训后改善动力
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